【題目】人類基因組計(jì)劃的實(shí)施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因,圖1αβ是某致病基因的兩條鏈;人類的性染色體XY染色體大小、形態(tài)不完全相同,圖2是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖;圖3為某單基因遺傳病的一個(gè)家系,I4為純合子.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)

題:

1)圖1γ是另一條多核苷酸鏈,則圖中的酶是________酶;1970年,科學(xué)家在某種致癌病毒中發(fā)現(xiàn)了某種酶,該酶能催化圖1所示的逆過(guò)程,則該酶本質(zhì)上應(yīng)屬于________

2)有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因位于圖2中的________部分。

3)假設(shè)控制某種遺傳病的基因r位于圖2所示XY染色體的同源部分,那么這種遺傳病在男性群體和女群體中發(fā)病率________(填相同不相同)。

4)若調(diào)查圖3所示疾病的發(fā)病率,采取的正確方法是________取樣、并保證調(diào)查的群體足夠大。該病的致病基因是否可能存在于圖2的哪一部分?________。若圖3II7已懷孕,則她生一個(gè)患病男孩的幾率是________。

【答案】RNA聚合酶 逆轉(zhuǎn)錄酶 Y的差別部分 不相同 在人群中隨機(jī)(或隨機(jī)) 1/8

【解析】

分析圖1:圖示表示以α鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成γ鏈的過(guò)程,該過(guò)程需要RNA聚合酶催化。
分析圖2:I-4為純合子,II-7正常,說(shuō)明該病是隱性遺傳病,而I-2的兒子正常,說(shuō)明該病是伴X隱性遺傳病。
分析圖3:A細(xì)胞處于有絲分裂后期;B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該時(shí)期由于非同源染色體的自由組合而發(fā)生基因重組;C處于有絲分裂中期;D處于減數(shù)第二次分裂后期;E處于減數(shù)第一次分裂前期。

(1)圖1表示以α鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成γ鏈的過(guò)程,所以圖中的酶是催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程的RNA聚合酶;只有逆轉(zhuǎn)錄酶是可以以RNA為模板合成 DNA的酶,因此該酶應(yīng)該是逆轉(zhuǎn)錄酶。

(2)Y的差別部分指只位于Y染色體上,只能由父親傳給兒子不能傳給女兒。

(3)假設(shè)控制某種遺傳病的基因r位于圖2所示X和Y染色體的同源部分,那么這種遺傳病在男性群體和女群體中發(fā)病率不相同,如XAXa×XAYa→XAXA:XAXa:XAXa:XaYa =1:1:1:1。

(4)調(diào)查人類遺傳病的概率不能有主觀因素,要從人群中調(diào)查;調(diào)查遺傳方式要在家庭中調(diào)查;根據(jù)I4為純合子,后代Ⅱ7和Ⅱ8是正常的判斷該致病基因是隱性致病基因,又根據(jù)Ⅰ2致病,而Ⅱ6是正常個(gè)體,排除伴X隱性遺傳病,所以該病是常染色體隱性遺傳病,不可能存在于圖2的哪一部分上;所以7的基因型是Aa6的基因型是Aa,所以她生一個(gè)患病男孩的幾率 1/2×1/4=1/8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)以及箭頭表示)_____________________________________。

(2)刺激圖中d點(diǎn),則除d點(diǎn)以外還有________點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮,圖中共表示有 ______個(gè)突觸。

(3)興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是單向的,其原因是 ____________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生物細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,圖中的mRNA分子含有m個(gè)堿基,其中G+C有n個(gè),由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有4條不同肽鏈組成。相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞可能為高等植物細(xì)胞 B. 酶Ⅰ和酶Ⅱ分別是DNA聚合酶和DNA解旋酶

C. 該mRNA通過(guò)4個(gè)核糖體合成4條不同的多肽鏈 D. 控制合成該mRNA的基因中含有m—n個(gè)腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,COP I、COP II 是具 膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入生物體內(nèi)的病菌

C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程反映了膜的結(jié)構(gòu)特性

D. COPII可以幫助乙中的某些蛋白質(zhì)回到甲中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同種動(dòng)物的三個(gè)種群,初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600,并存在地理隔離。A、a是等位基因,下圖①②③分別表示以上三個(gè)種群A基因頻率的變化,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 種群越小,基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大

B. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

C. ②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

D. 150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。

(1)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是_________________。

(2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加____,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度____(填“稍高”或“稍低”)的水平。

(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30 min檢測(cè)其血糖濃度,結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)?jiān)谙路降淖鴺?biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫(huà)出胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種突觸的模式圖。若神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿,則突觸后膜上Na+通道打開(kāi),突觸后膜的膜電位由原來(lái)的-70mV變成+30mV,如圖1所示;如果遞質(zhì)是甘氨酸,則突觸后膜上Cl-通道打開(kāi),突觸后膜的膜電位由原來(lái)的-70mV變成-85mV,如圖2所示。下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是

A. 圖1中乙酰膽堿使突觸后膜的膜外電位由負(fù)變正

B. 圖2中突觸后膜上遞質(zhì)的受體與Cl-通道蛋白的作用相同

C. 正常生理?xiàng)l件下,乙酰膽堿在作用之后會(huì)被清除掉

D. 圖1和圖2中突觸前膜釋放的遞質(zhì)種類不同體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雪靈芝是青藏高原特有的野生藥材,為研究雪靈芝提取物對(duì)人胃癌細(xì)胞增殖的影響,科研人員利用含不同濃度雪靈芝提取物的培養(yǎng)液培養(yǎng)人胃癌細(xì)胞,一段時(shí)間后檢測(cè)胃癌細(xì)胞周期中各期細(xì)胞百分比,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

注:分裂間期分為G1、S、G2三個(gè)階段,其中S期進(jìn)行DNA復(fù)制,M為分裂期。

A. 雪靈芝提取物可阻止胃癌細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期

B. 用高倍顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)胃癌細(xì)胞膜糖蛋白大量減少

C. 四組實(shí)驗(yàn)中c組胃癌細(xì)胞分裂期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)

D. d組雪靈芝提取物濃度為抑制胃癌細(xì)胞增殖的最適濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖(N1~N4表示能量數(shù)值),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲中B、C、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物

B.圖乙中的a表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量,b表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖乙中能量由初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率為N4/N2×100%

D.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

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