【題目】如圖為人體發(fā)生某生理反應(yīng)的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. e→d→c→b→a是人體完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B. c處組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子和呼吸酶等
C. c處完成電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化
D. 刺激d,電流計(jì)指針會發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)
【答案】C
【解析】
由題圖和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對反射與反射弧、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞等相關(guān)知識的識記和理解能力以及識圖能力。
分析圖示可知:[a]感受器→[b]傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→[d]傳出神經(jīng)→[e]效應(yīng)器構(gòu)成完整的反射弧,是人體完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),A錯誤;[c]為突觸,其突觸間隙處的液體為組織液,組織液中含有神經(jīng)遞質(zhì)、離子等,但不含呼吸酶,呼吸酶分布于細(xì)胞內(nèi),B錯誤;在[c]突觸處完成的信號轉(zhuǎn)化為:電信號→化學(xué)信號→電信號,C正確;刺激d產(chǎn)生的興奮不能傳到[b]傳入神經(jīng),電流計(jì)指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別是( )
A. 初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞的形成時間
B. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的時間連續(xù)性
C. 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形
D. 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示中心法則,①⑤表示相關(guān)過程,下列敘述正確的是
A. ①⑤過程都存在堿基互補(bǔ)配對
B. ②③過程發(fā)生的時間和場所均不同
C. 在人體細(xì)胞中可以發(fā)生的是①②③④過程
D. 原核生物和真核生物體內(nèi)遺傳信息的流向不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】判斷卵子是否受精的標(biāo)志是
A. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時
B. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時
C. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時
D. 當(dāng)卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙中極體消失時
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),在一個細(xì)胞周期中,染色體的變化順序應(yīng)該是
A. (2)(1)(2)(3)(4)(5)
B. (2)(3)(1)(4)(5)
C. (2)(1)(5)(4)(3)(2)
D. (1)(5)(4)(3)(2)(1)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的高莖(D)對矮基(d)為一對相對性狀。仔細(xì)觀察下列實(shí)驗(yàn)過程圖解,回答相關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是__________,母本是__________。在此實(shí)驗(yàn)中用作親本的兩株豌豆必須是__________種。
(2)操作①叫__________,操作②叫__________
(3)若要觀察豌豆植株的性狀分離現(xiàn)象,則至少需要到第__________年對__________代進(jìn)行觀察。出現(xiàn)的高莖與矮莖之比約為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】提取玫瑰精油的有關(guān)說法中正確的是( )
A. 提取時花瓣與清水的質(zhì)量比為1∶5
B. 加入無水硫酸鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C. 蒸餾溫度太高、時間太短,提取的玫瑰油品質(zhì)就差
D. 氯化鈉能使水和油充分混合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,下列關(guān)于它的描述正確的是:
A. 有葉綠體和光合作用有關(guān)的酶B. 有線粒體和呼吸作用有關(guān)的酶
C. 有核糖體和蛋白質(zhì)合成有關(guān)的酶D. 有擬核和無絲分裂有關(guān)的酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. A內(nèi)的光合作用強(qiáng)度大于B內(nèi)的呼吸作用強(qiáng)度
B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過程
C. 葡萄糖進(jìn)入B細(xì)胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量
D. 圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累,這是植物得以生長的物質(zhì)基礎(chǔ)
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