【題目】下圖為某種遺傳病的系譜圖,其遺傳方式不可能為

A常染色體顯性遺傳

B常染色體隱性遺傳

C伴X染色體顯性遺傳

D伴X染色體隱性遺傳

【答案】D

【解析】伴X染色體隱性遺傳的遺傳特點(diǎn)是女病男必病,而圖示1號女患病,其兒子6號沒有患病,這不符合伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn),D正確。

步驟

現(xiàn)象及結(jié)論的口訣記憶

圖解表示

第一,排除或確定伴Y遺傳

若系譜圖中患者全為男性,而且患者后代中男性全為患者,則為伴Y遺傳病;若系譜圖中,患者有男有女,則不是伴Y遺傳

第二,確定圖譜中遺傳病是顯性遺傳還是隱性遺傳

“無中生有”無病的雙親,所生的孩子中有患者,則為隱性遺傳

“有中生無”有病的雙親,所生的孩子中出現(xiàn)無病的,則為顯性遺傳

第三,確定致病基因位于常染色體上還是位于性染色體上

①雙親有病兒子正常

②父病女必病,子病母必病

伴X顯性遺傳

①雙親有病女兒正常

②父病女不病或者子病母不病

常染色體顯性遺傳

①父親正常兒子有病

②母病子必病,女病父必病

伴X隱性遺傳

①雙親正常女兒有病

②母病子不病或女病父不病

常染色體隱性遺傳

第四,若系譜圖中無上述特征,只能從可能性大小方面推測

①若該病在代與代間連續(xù)遺傳→顯性遺傳

②若該病在系譜圖中隔代遺傳→隱性遺傳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用過程的示意圖,a~ e表示相關(guān)物質(zhì)。圖2是在一定C02濃度、最適溫度條件下測得的該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答問題:

1葉綠體中的色素分布在 上,與暗反應(yīng)相關(guān)的酶分布在 。在線粒體中發(fā)生有氧呼吸第 階段的反應(yīng)。

2圖1中的cd過程表示 ,b物質(zhì)是 ,a、e分別代表的物質(zhì)依次是 、 。

3圖2中B點(diǎn)的含義是 ,當(dāng)該植株所處的土壤環(huán)境缺鎂時(shí),B點(diǎn)將 左移、右移。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是

4若在圖2中的B點(diǎn)時(shí)提高光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)C,化合物含量的變化趨勢是 。C點(diǎn)時(shí)該植物的實(shí)際光合作用速率是 mgdm-2h-1用CO2量表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四倍體蘭花的葉片組織培養(yǎng)示意圖,結(jié)合圖解回答相關(guān)問題:

(1)選取四倍體蘭花葉片時(shí),要選擇________的葉片作為外植體;外植體消毒過程中主要使用的兩種消

毒試劑是_________(標(biāo)明濃度)。

(2)植物激素中________________是啟動(dòng)細(xì)胞分裂的關(guān)鍵性激素;階段產(chǎn)生更多生長素的前提下,________ (填激素名稱)的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢。

(3)與正常細(xì)胞相比,愈傷組織細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有___________的特點(diǎn),過程的實(shí)質(zhì)是_________。

(4)實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、壓榨和________等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是

A. 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒有核仁的細(xì)胞無法形成核糖體

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)含有多種細(xì)胞器,細(xì)胞骨架的主要成分為纖維素

C. 線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中均含有DNA

D. 核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都含有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻與埃博拉病毒的相同之處是( )

A.都有擬核 B.都有細(xì)胞骨架

C.都有細(xì)胞膜 D.都有遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)利用相同材料紙片、別針等制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型,下圖是某小組所制作的模型。請據(jù)圖回答下列問題:

1請寫出圖中①所代表堿基的中文名稱

2該模型中,腺嘌呤A與胸腺嘧啶T的數(shù)量比為 。

3該模型中,一條鏈的堿基排列順序是GGATCC,如果以這條鏈為模板演示轉(zhuǎn)錄過程,模擬轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基排列順序是 。

4該小組制作的DNA分子結(jié)構(gòu)模型與其他組的不同,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),DNA分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是 的排列順序不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培 養(yǎng)液觀察有 100 個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng) 24 h 的培養(yǎng)后,取一滴稀釋 100 倍后,再取一滴觀察,發(fā)現(xiàn)有 64 個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期約為

A2 小時(shí) B3 小時(shí) C4 小時(shí) D5 小時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。尿黒酸在人體內(nèi)積累會(huì)使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色,這種癥狀稱為尿黑酸癥。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.酶的缺乏會(huì)導(dǎo)致患白化病,酶的缺乏會(huì)導(dǎo)致患尿黑酸癥

B.由圖可推知同種底物經(jīng)不同種酶的催化得到的產(chǎn)物不同

C.若圖中的酶均由不同的基因表達(dá)產(chǎn)生,則可推測知基因和性狀之間并不都是簡單的線性關(guān)系

D.若圖中的酶均由不同的基因表達(dá)產(chǎn)生,則說明基因可通過控制酶的合成直接控制性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1從甲圖可看出DNA復(fù)制方式是_____________________。

2甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是_________酶,B是__________酶。

3圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有___________________。

4乙圖中,7是___________________。DNA分子的基本骨架由________________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過____________連接成堿基對,并且遵循___________________原則。

5若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放出來300個(gè)子代噬菌體。其中含 32P的噬菌體所占的比例是___________________。

6若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對,將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次,則子代DNA分子的相對分子質(zhì)量比原來增加___________________。

7若圖乙中分親代DNA分子在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了 A,則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯(cuò)的DMA分子占DNA分子總數(shù)的___________________。

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