【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力以保持自身結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定，以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例是（ ）

A. 使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群生長(zhǎng)

B. 某水環(huán)境中的微生物可降解有機(jī)污染物

C. 某種動(dòng)物在其種群密度較高時(shí)繁殖能力下降

D. 某森林鳥(niǎo)類的數(shù)量因害蟲(chóng)的數(shù)量的增加而增加

【答案】A

【解析】使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群增長(zhǎng)，沒(méi)有維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例，A正確；某水環(huán)境中的微生物可降解有機(jī)污染物，屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例，B錯(cuò)誤；某種動(dòng)物在其種群密度較高時(shí)繁殖能力下降，屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例，C錯(cuò)誤；森林鳥(niǎo)類的數(shù)量因害蟲(chóng)數(shù)量的增加而增加，屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解，其中①～⑤表示代謝過(guò)程，A～F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0．03％、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線�；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________，提取①過(guò)程中吸收光能的物質(zhì)用到的常用溶劑是___________。

（2）在圖2實(shí)驗(yàn)中測(cè)定呼吸速率的條件是________。

（3）圖1中，代表有氧呼吸中產(chǎn)生[H]最多的場(chǎng)所是________（文字）。圖2中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2與它產(chǎn)生的CO2之間的大小關(guān)系是__________。

（4）圖2中光照強(qiáng)度為6klx時(shí)（呼吸速率不變），每天14小時(shí)光照，經(jīng)過(guò)一晝夜葡萄糖（假如有機(jī)物全為葡萄糖）積累的質(zhì)量是________mg該綠色植物c點(diǎn)產(chǎn)生的O2 除在圖1中移動(dòng)的方向外，還有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由19個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三條肽鏈中含有的肽鍵數(shù)目是( )

A. 18個(gè) B. 17個(gè) C. 16個(gè) D. 15個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】截至2009年2月9日，全球共報(bào)告實(shí)驗(yàn)室確診人禽流感病例406例，死亡254例。有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解HN型禽流感病毒侵染家禽的過(guò)程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：

一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是（ ）

選項(xiàng)

放射性

S元素

P元素

A

全部無(wú)

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P、少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P、多數(shù)31P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A∶C∶T∶G＝l∶2∶3∶4，則另一條鏈上A∶C∶T∶G的值為（ ）

A．l∶2∶3∶4 B．3∶4∶l∶2

C．4∶3∶2∶1 D．1∶3∶2∶4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)表示的是基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子？（ ）]

A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將乙肝疫苗通過(guò)肌肉注入人體時(shí)，乙肝疫苗首先進(jìn)入人體的（ ）

A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是(　　)

A. RNA 分子中也可能是原核生物的遺傳物質(zhì)

B. 大腸桿菌擬核DNA一般不會(huì)和蛋白質(zhì)結(jié)合

C. 血紅蛋白中氨基酸之間連接方式多種多樣

D. 一個(gè)DNA分子徹底水解得到4種脫氧核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案