把一個(gè)成熟的植物活細(xì)胞置于30％的蔗糖溶液中，細(xì)胞將發(fā)生的是

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A．吸水
B．死亡
C．質(zhì)壁分離
D．質(zhì)壁分離復(fù)原
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：022

將長勢相同的大豆幼苗隨機(jī)分成A、B、C三組，分別放在相同的培養(yǎng)液中，最初檢測表明，它們對K+的吸收量基本相同，對H2O的吸收量也基本相同。隨后，對三組幼苗分別進(jìn)行如下處理，回答下列問題：

（1）吸水能力幾乎不受影響的是________植株；吸水量受嚴(yán)重影響的是________植株。

（2）B植株對K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響，原因是________________。

（3）A植物的根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生________現(xiàn)象。如果把一個(gè)成熟的植物細(xì)胞看成一個(gè)滲透系統(tǒng)，那么在這個(gè)滲透系統(tǒng)中，相當(dāng)于半透膜的是________，它主要包括細(xì)胞膜和________。

（4）在正常情況下大豆苗根尖分生區(qū)正在分裂的細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動(dòng)是________；根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動(dòng)是________。（填入編號(hào)）

①細(xì)胞增殖�、跐B透吸水�、奂�(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制�、艹霈F(xiàn)染色體和染色體數(shù)目暫時(shí)性加倍�、萦衜RNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

將成熟的植物活細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生

A．吸水           B．死亡                  C．質(zhì)壁分離       D．質(zhì)壁分離復(fù)原

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（07蘇北五市調(diào)研）將長勢相同的大豆幼苗隨機(jī)分成A、B、C三組，分別放在相同的培養(yǎng)液中，最初檢測表明，它們對K+的吸收量基本相同，對H2O的吸收量也基本相同。隨后，對三組幼苗分別進(jìn)行如下處理，回答下列問題：

植   株

A

B

C

處   理

添加高濃度的KHCO3溶液

注射“呼吸阻斷劑”

剪去部分葉片

 

 

 

（1）吸水能力幾乎不受影響的是____ _____植株；吸水量受嚴(yán)重影響的是__ _____植株�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�

（2）B植株對K+的吸收量會(huì)受到嚴(yán)重影響，原因是___ __           __       __。

（3）A植物的根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生　　　　　　　　　　現(xiàn)象。如果把一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可以看成一個(gè)滲透系統(tǒng)，那么在這個(gè)滲透系統(tǒng)中，相當(dāng)于半透膜的是　　　　，它主要包括細(xì)胞膜和　　　 　　　　　　　。　　　　　　　

（4）在正常情況下，大豆幼苗根尖分生區(qū)正在分裂的細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動(dòng)是         ；根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞能夠進(jìn)行的生命活動(dòng)是            。（填入編號(hào)）
①細(xì)胞增殖   ②滲透吸水   ③細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制  ④出現(xiàn)染色體和染色體數(shù)目暫時(shí)性加倍   ⑤有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中   

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

把一個(gè)成熟的植物活細(xì)胞置于30％的蔗糖溶液中，細(xì)胞將發(fā)生的是


  1. A.
    吸水
  2. B.
    死亡
  3. C.
    質(zhì)壁分離
  4. D.
    質(zhì)壁分離復(fù)原

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