【題目】圖1表示在25℃時(shí),A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化時(shí)CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖2所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用.
(1)圖1中的a點(diǎn)表示;P點(diǎn)時(shí),植物A葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自過程;M點(diǎn)時(shí),植物A葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是(寫出具體細(xì)胞器的具體部位),此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是(寫出2種).
(2)白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有 . 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h,植物A 一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是(減少/增加).
(3)在光照充足情況下,當(dāng)CO2濃度增髙時(shí),如圖1中B植物N點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度變化是(降低/不變/升高).B植物在相同溫度下,如將該植物葉片覽于YkLux下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg.
【答案】
(1)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度;細(xì)胞呼吸;線粒體內(nèi)膜和類囊體膜;葉綠體結(jié)構(gòu)、葉綠體色素和酶的數(shù)量(或色素和酶)
(2)蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生;減少
(3)升高;0.63
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,圖1中的a點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度,P點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn),A植物葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自細(xì)胞呼吸過程.M點(diǎn)表示光飽和點(diǎn),光合作用的二氧化碳的來源主要是呼吸作用產(chǎn)生和液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2 , A植物葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是線粒體內(nèi)膜和類囊體膜.此時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素是葉綠體結(jié)構(gòu)、葉綠體色素和酶的數(shù)量(或色素和酶).(2)分析圖2可知,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生.根據(jù)圖示分析可知:當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間,A植物凈光合作用小于2,白天積累的不夠夜間消耗,一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少.(3)在光照充足情況下,當(dāng)CO2濃度增高時(shí),B植物的光飽和點(diǎn)N點(diǎn)將會(huì)升高.B植物在相同溫度下,置于yklux下已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),一晝夜內(nèi)其就進(jìn)行了9小時(shí)的光合作用,由于真正的光合作用=呼吸作用+凈光合作用,所以該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為其真正的光合作用,即(1+6)×9×100÷10000=0.63mg.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:下列敘述正確的是( )
枯草桿菌 | 核糖體S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列 | 鏈霉素與核糖體的結(jié)合 | 在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%) |
野生型 | 能 | 0 | |
突變型 | 不能 | 100 |
注P:脯氨酸;K:賴氨酸;R:精氨酸
A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致
D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是
A.前者需用固體培養(yǎng)基,其大多是由無機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、激素、瓊脂四部分組成
B.科學(xué)研究時(shí),動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)不可采用無血清培養(yǎng)基
C.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)人工授精的敘述,正確的是
A.人工誘導(dǎo)公畜和母畜交配
B.精子和卵細(xì)胞在試管內(nèi)受精
C.人工授精能更有效地發(fā)揮母畜的優(yōu)良特性
D.將采集的精液注入母畜的生殖道中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】擴(kuò)散作用實(shí)驗(yàn)裝置如圖,甲、乙兩管的口徑相同,半透膜只允許葡萄糖分子通過,淀粉分子無法通過,當(dāng)達(dá)到擴(kuò)散平衡時(shí),下列有關(guān)甲、乙兩管溶液的敘述正確的是
A. 甲管中液面高度低于乙管
B. 甲管中的葡萄糖濃度高于乙管
C. 甲管中的淀粉濃度高于乙管
D. 兩管的葡萄糖濃度皆為8%,淀粉皆為4%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.排卵時(shí),從卵泡內(nèi)排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.精子入卵后會(huì)形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核
C.卵黃膜封閉作用發(fā)生在精子接觸卵黃膜時(shí)
D.卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于胚胎分割移植的說法不正確的是( )
A.就目前的胚胎分割移植而言,產(chǎn)生的同卵雙胎較多,同卵多胎成功率較低
B.胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀
C.可在囊胚階段將胚胎隨機(jī)分割成兩份或多份,然后移植
D.用分割針將桑椹胚均分成兩部分,可直接將裸半胚移植入受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.90℃高溫會(huì)使Taq酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
B.愈傷組織能進(jìn)行光合作用,其培養(yǎng)基中不添加糖類
C.胚胎干細(xì)胞可用于哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律的研究
D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常使用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是( )
A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B.a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種
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