A.實驗時溫度太低,作用的時間也不夠長
B.滴管或?qū)嶒炂髅笪聪磧,殘留酸或堿
C.消化液離開蝸牛嗉囊后,不發(fā)生作用
D.取消化液時的蝸牛因溫度太低而呈不活動狀態(tài),消化液的量很少
科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:013
某同學(xué)在做纖維素消化的實驗時,是以刀片將菠菜的葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴以蝸牛嗉囊中的消化液,加上蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但滿以蒸餾水作為對照組。經(jīng)過15min后,分別觀察兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。他分析了所得的結(jié)果與預(yù)期不同的原因,他的下列分析中,那一條是不合理的
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A.實驗時溫度低,作用時間也不夠長
B.液管或?qū)嶒炂髅笪聪磧,殘留酸或堿
C.消化液離開蝸牛嗉囊后,不發(fā)生作用
D.取消化液時的蝸牛因溫度太低而呈不活動狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:四川省成都市鐵路中學(xué)2011-2012學(xué)年高一12月學(xué)業(yè)檢測生物試題 題型:013
某同學(xué)在做纖維素消化的實驗時,用刀片將菠菜的葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴以蝸牛嗉囊中的消化液,加上蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但滴以蒸餾水作為對照。經(jīng)過15min后,分別觀察兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣,均無明顯變化。下列各項是他對結(jié)果與預(yù)期不同的原因分析,你認(rèn)為不合理的是
實驗時溫度太低,作用時間不夠
滴管或?qū)嶒炂髅笪聪锤蓛,殘留酸或堿
消化液離開蝸牛嗉囊后不發(fā)生作用
蝸牛的消化液不含纖維素酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)在做纖維素消化的實驗時,用刀片將菠菜的葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴以蝸牛嗉囊中的消化液,加上蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但滴以蒸餾水作為對照。經(jīng)過15min后,分別觀察兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。他分析了所得結(jié)果與預(yù)期不同的原因。在他的分析中,你認(rèn)為不合理的是( )
A.實驗時溫度太低,作用時間不夠 B.滴管或?qū)嶒炂髅笪聪锤蓛,殘留酸或堿
C.消化液離開蝸牛嗉囊后不發(fā)生作用 D.蝸牛的消化液不含纖維素酶
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省高一下學(xué)期第二次段考生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)在做纖維素消化的實驗時,用刀片將菠菜的葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴以蝸牛嗉囊中的消化液,加上蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但滴以蒸餾水作為對照。經(jīng)過15min后,分別觀察兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩片標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。他分析了所得結(jié)果與預(yù)期不同的原因。在他的分析中,你認(rèn)為不合理的是( )
A.實驗時溫度太低,作用時間不夠 B.滴管或?qū)嶒炂髅笪聪锤蓛,殘留酸或堿
C.消化液離開蝸牛嗉囊后不發(fā)生作用 D.蝸牛的消化液不含纖維素酶
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