【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。下列分析正確的是( )
A. 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
B. 該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)
C. 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D. 與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型封閉種群中基因型為AA個(gè)體占30%,A占60%(沒(méi)有自然選擇和突變),則
A. 自交三代后種群中A基因頻率發(fā)生改變
B. 隨機(jī)交配三代后種群A基因頻率發(fā)生改變
C. 自交三代后種群中AA基因型頻率發(fā)生改變
D. 隨機(jī)交配三代后種群中AA的基因型頻率不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述,正確的是( )
A.同源染色體是由一條染色體復(fù)制而成
B.有絲分裂的細(xì)胞中一般不含同源染色體
C.聯(lián)會(huì)的染色體一定是同源染色體
D.同源染色體的形態(tài)、大小一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B. 分子式為C63H105N17S2的多肽鏈中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16個(gè)
C. 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的H2O中的氫來(lái)源于氨基和羧基中的氫
D. 10個(gè)氨基酸構(gòu)成的多肽有9個(gè)—CO—NH—,稱為九肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖中B代表;
(2)甲圖中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 , 可能代表葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) .
(3)圖乙所示該化合物是由氨基酸分子通過(guò)方式連接而成,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子量減小了 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是 .
(2)A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是 , 使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過(guò)NaOH處理,排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通E瓶,其原因是:
(4)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 , 而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無(wú)關(guān)變量.
(5)D瓶中的溶液加入橙色的溶液,在酸性條件下發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色,可檢測(cè)酒精的產(chǎn)生.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的水和化合物的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 不同生物種類,含水量一般不同
B. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同
C. 同種生物細(xì)胞中化合物的含量相同
D. 同一組織的不同細(xì)胞,含水量一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是 ( )
A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞
B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C.可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放淋巴因子
D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( 。
A. 抗原再次進(jìn)入機(jī)體,記憶細(xì)胞迅速增殖分化,細(xì)胞周期變短
B. 注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
C. 當(dāng)結(jié)核桿菌再次入侵人體時(shí),漿細(xì)胞可識(shí)別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
D. 效應(yīng)T細(xì)胞直接吞噬病毒,進(jìn)行細(xì)胞免疫
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