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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物。下列敘述中正確的是()
A.低濃度促進(jìn),較高濃度抑制,過(guò)高濃度殺死 |
B.較高濃度促進(jìn),過(guò)高濃度殺死和低濃度抑制 |
C.較高濃度促進(jìn),低濃度和過(guò)高濃度殺死 |
D.過(guò)高濃度促進(jìn),較高濃度抑制,低濃度殺死 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東韶關(guān)高三調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素種類(lèi)多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,下列述敘正確的是
A.單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C.赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng),而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用
D.植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東韶關(guān)調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素種類(lèi)多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,下列述敘正確的是
A.單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C.赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng),而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用
D.植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物。下列敘述中正確的是()
A.低濃度促進(jìn),較高濃度抑制,過(guò)高濃度殺死
B.較高濃度促進(jìn),過(guò)高濃度殺死和低濃度抑制
C.較高濃度促進(jìn),低濃度和過(guò)高濃度殺死
D.過(guò)高濃度促進(jìn),較高濃度抑制,低濃度殺死
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物。下列敘述中正確的是 ( )
A.低濃度促進(jìn),較高濃度抑制,過(guò)高濃度殺死
B.較高濃度促進(jìn),過(guò)高濃度殺死和低濃度抑制
C.較高濃度促進(jìn),低濃度和過(guò)高濃度殺死
D.過(guò)高濃度促進(jìn),較高濃度抑制,低濃度殺死
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