【題目】隨著紀錄片《舌尖上的中國》的熱播,人們對美食的關注越來越多,許多美食和食品添加劑的制作都利用了不同微生物的發(fā)酵作用。回答下列問題:

(1)家庭制作腐乳過程包括前期發(fā)酵和后期發(fā)酵兩個階段,前期發(fā)酵的主要目的是通過將溫度控制在_________℃來抑制雜菌生長,并有利于____________等微生物的快速生長;后期發(fā)酵是利用該微生物產(chǎn)生的_________________,將豆腐中的有機物分解成為具有鮮香味道的氨基酸、多肽、脂肪酸等物質。

(2)在制作果醋時,運用醋酸菌在供應_________和糖源充足時,將糖分解成醋酸;在_______不充足時,也可以利用酒精生成醋酸,請寫出后者過程的化學反應式:________________________________

(3)制作泡菜的過程中,相關指標的變化如圖所示,分析在5—7天,乳酸菌數(shù)量呈現(xiàn)明顯下降的原因____________________________

【答案】15~18毛霉蛋白酶和脂肪酶氧氣糖源C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O有機營養(yǎng)物含量的減少,乳酸的大量積累抑制乳酸菌的生長繁殖,乳酸菌的環(huán)境阻力增大

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知:該題考查學生對腐乳的制作、果醋的制作、泡菜的制作等相關知識的識記和理解能力。

(1) 制作腐乳時,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉,毛霉生長的適宜溫度范圍為15~18℃,因此前期發(fā)酵的主要目的是通過將溫度控制在15~18℃來抑制雜菌生長,并有利于毛霉等微生物的快速生長;腐乳制作的原理是:毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸,可見,后期發(fā)酵是利用該微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶,將豆腐中的有機物分解成為具有鮮香味道的氨基酸、多肽、脂肪酸等物質。

(2) 在果醋制作時,選用的菌種為醋酸菌。當氧氣和糖源供應充足時,醋酸菌將糖分解成醋酸;當氧氣充足、缺少糖源時,醋酸菌可以先將酒精變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿,其化學反應式為:C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。

(3) 制作泡菜的過程中,隨著發(fā)酵時間的遞增,有機營養(yǎng)物含量的減少,乳酸的大量積累抑制了乳酸菌的生長繁殖,使得乳酸菌生存的環(huán)境阻力增大,因此乳酸菌的數(shù)量在發(fā)酵的5—7天呈現(xiàn)明顯下降趨勢。

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【題目】下列性狀中不屬于相對性狀的是

A. 駱駝的長毛與細毛B. 豌豆的紫花和紅花

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【題目】低倍鏡觀察中,當顯微鏡鏡筒下降時,操作顯微鏡的人的目光注視的部位是( )

A. 鏡筒 B. 物鏡 C. 目鏡 D. 物鏡與裝片的距離

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【題目】圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:

(1)科學家證明細胞中過程①時,運用了同位素示蹤技術和_____________技術;②發(fā)生的主要場所是__________。③發(fā)生時,產(chǎn)物除了多肽鏈還有_______。1957年,克里克將_________________________命名為中心法則,之后隨著科學的進步,科學家不斷補充和完善中心法則。請寫出根尖成熟區(qū)細胞遵循的中心法則的內容:_____________。

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________________。

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是__________________________________。

(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點____________ (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)。

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【題目】圖甲表示植物細胞亞顯微結構;圖乙表示動物細胞分泌蛋白合成、分泌的過程;圖丙表示物質出人細胞膜的示意圖(大寫字母表示物質,小寫字母表示物質出人細胞膜的方式)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲和圖乙細胞中都含有溶酶體。溶酶體是細胞的“消化車間,其清化底物的來源有:一是自體_____的細胞器;二是侵人細胞的___________

2)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則不應含有的細胞器是__(填標號);若圖1為動物細胞,則不應含有的細胞結構是_____(填標號)。

3)分離圖乙中的各種細胞器的方法是___研究圖乙所示細胞中分泌蛋白合成、加工與運輸過程,一般采用的研究方法是____若圖乙是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細胞,向該細胞內注射有放射性同位素3H標記的氨基酸.放射性同位素在細胞器中出現(xiàn)的順序依次是_______(用箭頭和文字表示)。

4)圖丙中,與細胞之間相互識別關系密切的結構是______。在a~d的四種過程中,可表示K+進入細胞的方式為_______(用字母表示),該過程能夠體現(xiàn)細胞膜_______的功能特點。

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【題目】圖中甲表示植物體的有關生理活動(①②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進出的方向),圖乙為該植物在夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答問題。

1)在光照充足時,圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是________。

2)若圖甲表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細胞中的________(填“線粒體”或“葉綠體”)。將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉片中的________已經(jīng)溶解在酒精中。

3)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過________作用散失到大氣中去的。

4)圖乙中能夠表示呼吸作用的曲線是________。

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【題目】為探究新鮮肝臟研磨液中的過氧化氫酶是否適合于研究溫度對酶活性影響的實驗,有人做了相關實驗,結果如下兩圖所示。相關敘述正確的是( )

A. 由于實驗設置了10℃、37℃、90℃三個不同溫度,故只需使用3支試管

B. 從圖中看出37℃時酶的催化效率最大,故為最適溫度

C. 圖中曲線不再上升的原因是過氧化氫已被完全分解

D. 由圖看出可以用過氧化氫酶來研究溫度對酶活性影響

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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是(

A. 甲、乙將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復才科學準確

B. 實驗中每只小桶分別代表相應的雌、雄生殖器官

C. 乙同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合

D. 甲同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

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【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像;乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。

(1)圖甲中不具有同源染色體的細胞有___________。

(2)圖甲中B、E細胞各含有______________________個染色體組;其中B細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的___________階段(填標號)。

(3)在細胞分裂過程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在乙圖中的___________時期。(填標號)

(4)圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解,其中②③細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的___________階段(填標號)。圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關系。圖丁對應于圖丙中的___________(填寫①、②、③);細胞Ⅳ的基因型是___________

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