【題目】某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關(guān)分析錯誤的是
A. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
B. 沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C. 上清液a中放射性較高
D. 35S標(biāo)記的是噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞相對表面積、細(xì)胞對外物質(zhì)交換和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間關(guān)系的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞的相對表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高,細(xì)胞新陳代謝越旺盛
B. 細(xì)胞的相對表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越低,細(xì)胞新陳代謝越緩慢
C. 細(xì)胞的相對表面積越小,物質(zhì)擴(kuò)散速率越快,細(xì)胞新陳代謝越緩慢
D. 細(xì)胞的相對表面積越小,物質(zhì)擴(kuò)散速率越慢,細(xì)胞新陳代謝越旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實驗。下列分析正確的是( )
A.花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M,這是因為番茄的生殖細(xì)胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
B.植株M一定為單倍體植株,其特點之一是往往高度不育,因此不能體現(xiàn)生殖細(xì)胞具有全能性
C.由花粉培育得到植株M的過程中,植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)
D.由花粉培育得到植株N,整個過程都必須在無菌條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組細(xì)胞器具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是
A. 液泡和核糖體 B. 線粒體和葉綠體
C. 溶酶體和高爾基體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的是
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D.青霉素消滅肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:
(1)如果“信號”為血糖濃度太高,則正常情況下胰島中的______細(xì)胞會分泌 ______ ,同時__________分泌會減少。
(2)如果“信號”為寒冷,則腺體A分泌的激素是____________ ,該激素可以增加 __________(填“產(chǎn)熱”或“散熱”)過程,與該激素具有協(xié)同關(guān)系的激素是____。
(3)如果“信號”為滲透壓升高,則血液中的________含量增加,該激素是由________分泌的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)
B.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調(diào)節(jié)劑,不含有有機(jī)物
C.③試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂
D.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官
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【題目】取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的皮膚移植更易成功。這個實驗結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是
A.造血干細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞
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