【題目】青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低,為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過(guò)程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

(1)科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞的常用方法是_____________________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,其中結(jié)構(gòu)P的作用是_______________________。為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,并將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái),圖中還缺少的結(jié)構(gòu)是___________________________________________

(3)在獲得轉(zhuǎn)基因的冠癭組織過(guò)程中,__________________________是核心步驟,在具體操作中常常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對(duì)目的基因和運(yùn)載體的兩端分別進(jìn)行切割,這樣做的好處是______________________________________________________

(4)要檢測(cè)目的基因是否插入到冠癭組織細(xì)胞的染色體DNA上,可采用_____________技術(shù)。

(5)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長(zhǎng)速度更快,原因可能是____________________________________。

【答案】農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位 標(biāo)記基因 基因表達(dá)載體的構(gòu)建(或:構(gòu)建基因表達(dá)載體) 可以避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向連接 DNA分子雜交 tms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,促進(jìn)了冠癭組織的生長(zhǎng)

【解析】

本題考查基因工程的原理、工具及操作步驟,基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等。

1)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等。圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,由于T是終止子,則結(jié)構(gòu)P是啟動(dòng)子。啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。標(biāo)記基因的作用是:鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。所以為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,并將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái),圖中還缺少的結(jié)構(gòu)是標(biāo)記基因。

3)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,因此在獲得轉(zhuǎn)基因的冠癭組織過(guò)程中,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。為了避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向連接,一般選用兩種限制酶分別對(duì)目的基因、運(yùn)載體進(jìn)行切割。

4)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù)。

5)圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是tmstmr,分別編碼產(chǎn)物控制合成生長(zhǎng)素和編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素。促進(jìn)了冠癭組織的生長(zhǎng),所以與愈傷組織相比,冠癭組織的生長(zhǎng)速度更快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用葡萄汁進(jìn)行發(fā)酵時(shí)可能發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 過(guò)程③④⑤都需要O2參與

B. 糖源充足時(shí)醋酸菌可以直接發(fā)生過(guò)程⑤

C. 過(guò)程②④所需要的最適溫度相同

D. 酵母菌發(fā)生過(guò)程①②的場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為BB的個(gè)體占18%,基因型為Bb的個(gè)體占78%,bb的個(gè)體占4%,基因Bb的頻率分別是

A.36%,64%B.18%,82%C.92%,8%D.57%43%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程。圖二代表在一定條件下,測(cè)量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖一中,⑥代表_____________,[H]為_____________(填“NADPH”或“NADH”)。

(2)若將18O2給予密閉容器中的植物,元素18O ______(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中,若對(duì)此植物進(jìn)行遮光處理,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場(chǎng)所是____________

(3)植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中a~h中的_________過(guò)程。圖二中植物A的光飽和點(diǎn)為_____點(diǎn)。在a點(diǎn)時(shí),植物B的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。

(4)圖二中,當(dāng)用光照強(qiáng)度為b時(shí),對(duì)A、B植物均處理12小時(shí),則A植物比B植物光合作用固定的CO2___________(mg/m2)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、是生物大分子,XY、ZP分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)I在小麥種子中主要指_____________,在動(dòng)物細(xì)胞中主要指_______________;同等質(zhì)量的相比,_________(填標(biāo)號(hào))氧化分解釋放的能量更多。

2A代表的元素是__________(用元素符號(hào)填寫);Z的名稱是____________________。

3是指_______________,其結(jié)構(gòu)不同的原因是___________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見(jiàn)下表:

P:脯氨酸;賴氨酸;R精氨酸

下列敘述正確的是

A. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

1)在糖化階段添加酶制劑需要控制反應(yīng)溫度,這是因?yàn)槊?/span>_____________________

2)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高____________的數(shù)量,有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

3)在醋酸發(fā)酵階段,獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30天。工藝如下。

發(fā)酵過(guò)程中,定期取樣測(cè)定醋酸桿菌密度變化,趨勢(shì)如右圖。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是____________________。

乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵缸中____________層醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。

成熟醋醅中乳酸菌的種類明顯減少,主要原因是發(fā)酵后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗等環(huán)境因素的變化,加劇了不同種類乳酸菌的____________,淘汰了部分乳酸菌種類。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙、丁為組成生物體的相關(guān)化合物,甲為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含365個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫。-S-S-)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.由氨基酸形成甲后,相對(duì)分子量比原來(lái)少了6516

B.乙為組成核酸的基本單位,主要存在于細(xì)胞核中

C.丙的水解產(chǎn)物可能是葡萄糖和果糖

D.甲圖和丁圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是(

A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳D.葡萄糖→水

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