【題目】下面為5種不同的育種方法。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A至D方向所示的途徑表示_________育種方式,這種方法屬常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)?/span>______________________。
(2)A→B→C途徑育種方式的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在__________。B常用的方法為______________。
(3)E方法所用的原理是____________,作用于有絲分裂的________期。
(4)上述育種過(guò)程中,哪兩個(gè)過(guò)程所使用的方法相同?_______(填寫字母),具體使用的方法有____________________(至少回答兩個(gè)),其作用時(shí)間和作用機(jī)理是___________________________。
(5)G過(guò)程原理是____________。
【答案】 雜交 從F2代開始發(fā)生性狀分離 明顯縮短育種年限 花藥離體培養(yǎng) 基因突變 間 C、F 低溫處理或秋水仙素處理 抑制有絲分裂前期紡錘體形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 基因重組
【解析】【試題分析】
本題將幾種不同的育種方法結(jié)合在一起,考查了育種方法以及學(xué)生的識(shí)圖能力。準(zhǔn)確判斷圖解中各種育種方法是解答本題的關(guān)鍵。根據(jù)題意和圖示分析可知:“A→B→D→新品種”的方法1是雜交育種,“A→B→C→新品種”的方法2是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”的方法3是誘變育種,“種子或幼苗→F→新品種”的方法4是多倍體育種,“植物細(xì)胞→G→J→新品種”的方法5是基因工程育種。
(1)圖中A→D方向所示的途徑表示雜交育種方式,其中從F1到F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高純合體的含量;在雜交育種過(guò)程,一般從F2開始選種,原因是F2代出現(xiàn)性狀分離。
(2)A→B→C的途徑表示單倍體育種方式,該育種方式的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限;B表示培育單倍體植株,常用的方法是花藥離體培養(yǎng)。
(3)E方法為誘變育種,其所用的原理是基因突變;基因突變發(fā)生在有絲分裂的間期。
(4)上述育種過(guò)程中,C、F過(guò)程所使用的方法相同,都是用低溫處理或秋水仙素處理;其作用的時(shí)間和機(jī)理都是抑制有絲分裂前期紡錘體形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。
使染色體數(shù)目加倍;
(5)由G→J為基因工程育種,G過(guò)程原理是基因重組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果酒變酸、酸奶的制作、腐乳外部致密的一層“皮”,它們分別與哪種菌有關(guān)( )
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉
B.乳酸菌、毛霉、醋酸菌
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉
D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙,乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)放捕蠅紙,其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆等量)。8天后,甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅,乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活,如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論合理的是( )
A.甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存
B.乙瓶?jī)?nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了突變
C.無(wú)翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶
D.由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖
和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說(shuō)法不正確
的是
A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層
B. 若圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響
C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面
D. 圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是
A.蛋白質(zhì)的消化吸收 B.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂
C.突觸傳遞 D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是 ( )
A. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
C. 自然選擇過(guò)程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的是( )
A.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)
B.條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小
D.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一種常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖。該圖能夠表示的生物學(xué)含義是
A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
B. 細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
C. 某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況
D. 人成熟紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況
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