【題目】下圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中d、f表示的結(jié)構(gòu)分別是__________、___________

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B依靠的是____________(填物質(zhì))。

(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒(méi)有 “受體”,導(dǎo)致信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是________。

(4)A→B發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是_______________________________

【答案】 突觸 感受器 神經(jīng)遞質(zhì) 單向傳導(dǎo) 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

【解析】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié),涉及反射弧和突觸結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形識(shí)別分析能力。

(1)圖甲中e上有神經(jīng)節(jié),是傳入神經(jīng),所以f是感受器,d是突觸,c是神經(jīng)中樞,b是傳入神經(jīng),a是效應(yīng)器。

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B依靠的是神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的受體結(jié)合,而突觸前膜上沒(méi)有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,說(shuō)明信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是單向的,不能逆向。

(4)A是突觸前膜,B是突觸后膜,這之間需要經(jīng)過(guò)電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,神經(jīng)遞質(zhì)是化學(xué)信號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素在生產(chǎn)、生活實(shí)際中應(yīng)用的敘述不正確的是

A. 養(yǎng)殖業(yè)需給親魚(yú)補(bǔ)充性激素,促使親魚(yú)卵的成熟

B. 因病切除甲狀腺的患者,需長(zhǎng)期服用甲狀腺激素

C. 人工合成的孕激素類藥物可作抑制婦女排卵的口服避孕藥

D. 家蠶作繭之前,在桑葉上噴灑保幼激素類似物,蠶吃后可推遲作繭從而吐更多的絲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中標(biāo)號(hào)______代表感受器;當(dāng)圖中神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________,與鄰近未興奮部位形成了_________,使興奮依次向前傳導(dǎo)。

(2) 圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)______的放大,該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能是________。圖乙中突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜的______,引起突觸后膜的電位變化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研單位研制出一種新型藥物W,對(duì)治療肝癌細(xì)胞有較好的療效,且對(duì)造血干細(xì)胞增殖的副作用幾乎為零,但抑制后的肝癌細(xì)胞增殖能力還是強(qiáng)于造血干細(xì)胞。為驗(yàn)證其療效,請(qǐng)你利用以下材料和用具,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,并呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)結(jié)果。

材料和用具:肝癌細(xì)胞和造血干細(xì)胞懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配置的藥物W、生理鹽水、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶等。

(要求與說(shuō)明:提供的細(xì)胞均具有分裂能力,在適宜條件下原代培養(yǎng)72 小時(shí),每隔24 小時(shí)進(jìn)行一次測(cè)定,肝癌細(xì)胞與造血干細(xì)胞的具體計(jì)數(shù)方法不作要求。)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

_______

2)設(shè)計(jì)一坐標(biāo)系并將預(yù)測(cè)的結(jié)果以曲線的形式呈現(xiàn)(已知培養(yǎng)細(xì)胞的起始數(shù)量均為N0

_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)神經(jīng)元受適宜刺激后,圖1 為其軸突在某一時(shí)刻不同部位的膜電位圖,圖2 為興奮傳至某一部位產(chǎn)生的動(dòng)作電位。

下列關(guān)于對(duì)上圖的分析中,合理的是

A. b~c 區(qū)段處于反極化狀態(tài),正發(fā)生鈉離子內(nèi)流

B. d~e 區(qū)段處于極化狀態(tài),即為靜息電位狀態(tài)

C. 圖1 和圖2 所表示的軸突興奮傳導(dǎo)方向相反

D. 圖1 中興奮從b 處傳到e 處需要(S-P)毫秒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱K值。下列有關(guān)對(duì)K值的描述正確的是:

A. K值一旦確定,就不會(huì)再改變

B. 5.12大地震使大熊貓棲息地遭到破壞,其K值將減小

C. “J”型曲線和“S”型曲線中都存在K

D. 當(dāng)某種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量將保持在K值不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿.若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.8個(gè)
D.16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中某時(shí)期染色體圖,下列描述正確的是

A. 圖中有4條染色體,4個(gè)四分體

B. 該動(dòng)物精巢細(xì)胞中的染色體組的數(shù)目最多有4個(gè)

C. 1號(hào)染色體上有基因R,則2號(hào)染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)上必定是r

D. 若該生物的基因型為AaBb,1號(hào)和3號(hào)染色體上分別有基因A和B,則在無(wú)變異發(fā)生情況下該細(xì)胞能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞

B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖元的分解

D. 圖中的A結(jié)構(gòu)還可分泌促甲狀腺激素

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