【題目】某同學制備了蛙坐骨神經一腓腸肌標本,如下圖。刺激坐骨神經,腓腸肌會發(fā)生收縮。下列敘述正確的是( )
A.坐骨神經是結締組織包圍許多傳入神經纖維而成的
B.神經細胞和腓腸肌細胞都是可興奮細胞
C.刺激坐骨神經,腓腸肌發(fā)生收縮屬于反射
D.若在靜息的坐骨神經上放置接有電表的兩個電極,則指針發(fā)生偏轉
【答案】B
【解析】
神經調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分構成。靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負。根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中與腓腸肌相連的為傳出神經,所以坐骨神經屬于反射弧的傳出神經部分。
A、坐骨神經是結締組織包圍許多傳出神經纖維而成的(連接效應器腓腸肌的是運動神經元,即傳出神經元),A錯誤;
B、神經細胞和腓腸肌細胞都是可興奮細胞,B正確;
C、刺激坐骨神經,腓腸肌發(fā)生收縮但未經過完整的反射弧,因此不屬于反射,C錯誤;
D、若在靜息的坐骨神經上放置接有電表的兩個電極,由于電極兩邊等電位,所以電表指針不發(fā)生偏轉,D錯誤。
故選B。
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【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對生物的影響。如圖表示疏于管理的大豆田中,大豆與狗尾草兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中錯誤的是( )
A.甲、乙兩曲線分別代表大豆和狗尾草兩種群
B.t1-t5時間內乙種群呈“S”型增長
C.t2-t3時間內,甲種群的年齡組成為衰退型,乙種群的年齡組成為增長型
D.如果對該農田進行很好的人工管理,能夠增大甲的環(huán)境容納量
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【題目】豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲;用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段,其長度變化如圖乙;棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關說法中正確的是( )
A. 題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性
B. 圖丙中的去頂操作有利于側枝的生長,但是不利于棉花產量的提高
C. 由圖乙可知,促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L
D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進作用
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【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價值,只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術獲取重組HSA的兩條途徑,其中報告基因表達的產物能催化無色物質K呈現(xiàn)藍色。圖二為相關限制酶的識別序列和切割位點,以及HAS基因兩側的核苷酸序列。據(jù)圖回答下列問題:
(1)依據(jù)圖一和圖二分析,在構建基因表達載體時下列敘述錯誤的是(_____)
A.應該使用酶B和酶C獲取HSA基因
B.應該使用酶A和酶B切割Ti質粒
C.成功建構的重組質粒含1個酶A的識別位點
D.成功建構的重組質粒用酶C處理將得到2個DNA片段
(2)PCR技術應用的原理是____________,在利用該技術獲取目的基因的過程中,以從生物材料中提取的DNA作為模板,利用____________尋找HSA基因的位置并進行擴增。
(3)圖一過程①中需將植物細胞與___________混合后共同培養(yǎng),旨在讓___________整合到植物細胞染色體DNA上;除盡農桿菌后,還須轉接到含____________的培養(yǎng)基上篩選出轉化的植物細胞。
(4)圖一③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞,采用最多,也是最為有效的方法是______________。
(5)為檢測HSA基因的表達情況,可提取受體細胞的 __________________,用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。
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【題目】為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作;卮鹣铝袉栴}:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是________;然后,將1 mL水樣稀釋100倍,在4個平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液;經適當培養(yǎng)后,4個平板上的菌落數(shù)分別為29、39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過_____滅菌。
(3)示意圖A和B中,_______表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結果。能夠得到單菌落的是圖示_________________。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中___的含量,同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質的利用率。
(5)圖B的接種工具是_______,如果B的菌種是某細菌,則一般稀釋倍數(shù)為________倍。
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【題目】發(fā)熱是生物體應對感染和損傷的防御機制,可以有效地激活免疫系統(tǒng)來清除病原體,從而維持機體穩(wěn)態(tài)。研究表明當機體高熱(38. 5℃及以上)達到6小時,就可以有效誘導熱休克蛋白90(Hsp90)表達并發(fā)揮作用,從而促進T細胞遷移到淋巴結和炎癥部位。一旦Hsp90被成功誘導,即便體溫回歸正常水平,Hsp90的表達也可以維持大約48小時。下列相關敘述錯誤的是
A.T細胞接受抗原刺激后可以增殖分化成效應T細胞和記憶細胞
B.免疫細胞的遷移運動是機體發(fā)揮免疫防衛(wèi)的關鍵環(huán)節(jié),對機體維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)發(fā)揮重要作用
C.高熱初期不適合立即使用退燒藥,而高熱6小時后再使用退燒藥降溫,對免疫細胞遷移的影響不大
D.高燒不退時,可通過加蓋棉被或增添衣物,來促進汗液分泌來從而增加散熱
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【題目】科研人員將分離得到的葉綠體懸液置于適宜強度的光照下,一段時間后,發(fā)現(xiàn)懸液中有氧氣產生。下列相關敘述正確的是( )
A.用差速離心法分離葉綠體并置于清水中,從而獲得葉綠體懸液
B.離體的葉綠體在光照下產生氧氣的過程需要消耗ATP
C.氧氣在葉綠體基粒的薄膜上產生,自由擴散到葉綠體外
D.葉綠體不能吸收自然光中的綠光并轉換光能
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【題目】埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒,會引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱。其增殖過程如下圖所示。下列相關敘述不正確的是
A.EBV的遺傳信息貯存在RNA中
B.過程①②③均發(fā)生堿基互補配對
C.過程①的原料為四種脫氧核苷酸
D.過程①③的產物堿基序列互補
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【題目】研究發(fā)現(xiàn):當細胞中缺乏氨基酸時,負載tRNA(攜帶氨基酸的tRNA)會轉化為空載tRNA(沒有攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達的調控。下圖是缺乏氨基酸時tRNA調控基因表達的相關過程;卮鹣铝袉栴}
(1)①過程中需要______________酶,原料是_____________________。
(2)由②過程可知核糖體移動的方向是________________,一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體(多聚核糖體),其意義是______________________________。
(3)當細胞中缺乏氨基酸時,空載tRNA通過抑制____________過程,快速停止蛋白質的合成。
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