【題目】關(guān)于進化敘述正確的是（ ）

A. 進化改變的是個體而不是群體 B. 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C. 交配后能產(chǎn)生后代的不一定是同一物種 D. 共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

【答案】C

【解析】試題分析：種群是生物進化的單位，A項錯誤；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，而不是基因型頻率的改變，B項錯誤；不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，因此交配后能產(chǎn)生后代的不一定是同一物種，C項正確；共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時，某些物質(zhì)的量變化。以下有關(guān)描述錯誤的是（ ）

A．d表示葡萄糖的消耗量，則b為無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量

B．消耗等量的葡萄糖d，無氧呼吸放出CO2量為b，有氧呼吸放出的CO2量為a

C．消耗葡萄糖量為b時，放出的CO2量和吸收O2量分別是a和c

D．酵母菌進行乳酸發(fā)酵時，消耗葡萄糖量為d，產(chǎn)生乳酸量為b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性．兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．圖為用基因型RrHH的番茄花粉進行有關(guān)操作的示意圖，分析回答：

（1）圖中的植株A稱為 ，其幼苗的基因型及比例是 ．

（2）植株B的基因型為 ．

（3）如果該紅果高莖番茄植株自交，子代所結(jié)果實的顏色有 黃色 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是 ( )

A．丙細胞的名稱是次級精母細胞

B．a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

C．甲、乙細胞中含有同源染色體，丙中不含同源染色體

D．丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，市場上有一種“長”了字和圖案的蘋果（如圖），得到了大量消費者的青睞．這種蘋果是怎么培育出來的呢？其實，這就是我們熟悉的普通紅蘋果；在蘋果成熟前、果皮未紅時，先用遮光紙刻出你想要的字或圖案固定在蘋果上；在蘋果成熟的過程中，沒有遮光的部分逐漸變紅，被遮光的部分由于沒有陽光照射就不會變紅，這樣，蘋果上就“長”出了字和圖案．

（1）蘋果幼果的果皮呈綠色，因而能進行 ，該生理過程的總反應式概括為 ．

（2）蘋果果皮的顏色是由基因控制的，而圖中的蘋果上“長”出了字和畫，該現(xiàn)象說明生物的性狀是 ．的結(jié)果．

（3）蘋果成熟過程中， （激素）會逐漸增多，并由核糖體合成 ，作用于細胞壁，使其果肉曰益松軟．在蘋果儲存過程中，若測得一段時間內(nèi)蘋果吸收02與釋放C02的體積之比為1：3，則該時間段內(nèi)蘋果細胞的有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．需氧呼吸時，生成物H2O中的氫部分來自線粒體中丙酮酸的分解

B．人體激烈運動時，在線粒體和細胞溶膠都能產(chǎn)生CO2

C．植物細胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于光合作用中三碳酸的還原

D．水果儲藏在完全無氧環(huán)境中，可將損失減少到最低程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表現(xiàn)為非甜味，dd表現(xiàn)為甜味。玉米的糯性由等位基因G、g控制。這兩對等位基因均位于常染色體上，且獨立遺傳�，F(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進行雜交實驗，結(jié)果如下圖所示。

（1）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是 。

（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應該出現(xiàn) 性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 的個體本應表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀。

（3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對d起增強效應，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號染色體上，e對d增強效應的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效。研究者為了探究e是否也在9號染色體上，設計了如下實驗：

用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交， 。

若 ，則e不在9號染色體上；若 ，則e在9號染色體上，且不發(fā)生交叉互換。

若e在9號染色體上，寫出該過程的遺傳圖解（6分）：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（　　）
A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb

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