分析 分析題圖:①表示從人的外周學(xué)細(xì)胞去mRNA;②表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA的過程;③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,需要限制酶和DNA連接酶.目的基因IL-2cDNA的兩端的酶切位點分別是EcoRⅠ和BglⅡ,所以表達(dá)載體1也必須有這兩個酶切位點,而表達(dá)載體1上已有EcoRⅠ,因此位點a應(yīng)含有BglⅡ.
解答 解:(1)PCR是在體外條件下復(fù)制特定DNA片段的技術(shù),該過程需要引物、模板和特定的酶,因PCR產(chǎn)物是白細(xì)胞介素2(IL-2),故模板是含有目的基因(IL-2基因)的cDNA.目的基因IL-2cDNA和表達(dá)載體1在構(gòu)建表達(dá)載體2時需先用限制酶切割讓二者獲得相同的黏性末端,然后在DNA連接酶的作用下重新組合.根據(jù)目的基因IL-2cDNA的兩端的酶切位點分別是EcoRⅠ和BglⅡ,所以表達(dá)載體1也必須有這兩個酶切位點,而表達(dá)載體1上已有EcoRⅠ,因此位點a應(yīng)含有BglⅡ.
(2)融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列中不能含有終止密碼,才能成功表達(dá)出IL-2-HsA融合蛋白.否則HSA蛋白將無法合成.啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)動物細(xì)胞培養(yǎng),所需要的條件是:95%空氣和5%CO2氣體環(huán)境、適宜溫度(37℃)和PH、無毒無菌的環(huán)境及合適的營養(yǎng)成分,其培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分.
(4)檢測酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白可用抗原抗體雜交技術(shù).
(5)胚胎移植時發(fā)情期母牛子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生避免排異反應(yīng)反應(yīng),所以胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮內(nèi)可以存活.
故答案為:
(1)IL-2的cDNA a
(2)終止密碼子 RNA聚合酶
(3)37 無菌的95%空氣和5%CO2
(4)抗原抗體雜交
(5)母牛子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
點評 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋并做出合理判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用-定的激素才能實現(xiàn)超數(shù)排卵 | |
B. | 采集的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后才能完成受精 | |
C. | 卵母細(xì)胞達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時.才具備受精能力 | |
D. | 受精卵需要導(dǎo)人抗病毒基因才能正常發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有著“植物大熊貓”和“世界上最長壽樹種”美稱,在地球上已有250 萬年歷史的紅豆杉,入選2010年世博會中國館珍稀植物展出品種。其體內(nèi)含量最多的化學(xué)元素和最基本的化學(xué)元素分別是( )
A.C和O B.C和H
C.O和C D.H和O
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