【題目】按以下步驟可由合成(部分試劑和反應(yīng)條件略去),請(qǐng)回答下列問題。
(1)分別寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡式:B________________、D________________。
(2)反應(yīng)①~⑦中屬于消去反應(yīng)的是_________(填反應(yīng)代號(hào))。
(3)結(jié)果不考慮反應(yīng)⑥⑦,對(duì)于反應(yīng)⑤,得到E的可能的結(jié)構(gòu)簡式為__________________。
(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:________________________________(注明反應(yīng)條件)。
【答案】 ②④ 、、 +NaOH +2NaBr+2H2O
【解析】
苯酚與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己醇,環(huán)己醇在濃硫酸催化加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成環(huán)己烯,環(huán)己烯與溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)生成,在氫氧化鈉醇溶液加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成,與溴單質(zhì)發(fā)生1,4加成生成,與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成,在氫氧化鈉水溶液加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成,故A為環(huán)己醇,B為,C為,D為,E為,F為。
(1)由分析可知B為,D為,故答案為:;;
(2)由分析可知②④為消去反應(yīng),故答案為:②④;
(3)D為,當(dāng)不考慮⑥⑦時(shí),與少量的溴可能發(fā)生1,2加成生成、發(fā)生1,4加成生成,與過量的溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)生成,故答案為:、、;
(4)反應(yīng)④為在氫氧化鈉醇溶液加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為+NaOH+2NaBr+2H2O,故答案為:+NaOH +2NaBr+2H2O。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
(1)正常人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)。與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有__________(答出兩點(diǎn)即可)
(2)某人持續(xù)高燒39℃時(shí),機(jī)體的散熱量__________ (填“大于”“等于”或“小于”)產(chǎn)熱量。
(3)寒冷條件下,人體皮膚立毛肌收縮出現(xiàn)雞皮疙瘩,請(qǐng)用文字和箭頭寫出該反射的完整反射弧_____________________________。
(4)有些同學(xué)為爭取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,通過少喝水來減少上廁所的次數(shù),你認(rèn)為這種做法好嗎?為什么?_______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】G是一種醫(yī)藥中間體,常用來制備抗凝血藥,可通過下列路線合成:
(1)A與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡生成,則A的結(jié)構(gòu)簡式是:___。
(2)B→C的反應(yīng)類型是:____。
(3)E的結(jié)構(gòu)簡式是:___。
(4)寫出F和過量NaOH溶液共熱時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(5)下列關(guān)于G的說法正確的是:___。
a.能與溴單質(zhì)反應(yīng)
b.能與金屬鈉反應(yīng)
c.1molG最多能和3mol氫氣反應(yīng)
d.分子式是C9H6O3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】法國化學(xué)家V.Grignard,所發(fā)明的Grignard試劑(鹵代烴基鎂)廣泛運(yùn)用于有機(jī)合成。Grignard試劑的合成方法是:RX+MgRMgX(Grignard試劑)。生成的鹵代烴基鎂與具有羰基結(jié)構(gòu)的化合物(醛、酮等)發(fā)生反應(yīng),再水解就能合成各種指定結(jié)構(gòu)的醇:
現(xiàn)以2-丁烯和必要的無機(jī)物為原料合成3,4-二甲基-3-己醇,進(jìn)而合成一種分子式為C10H16O4的具有六元環(huán)的物質(zhì)J,合成線路如下,H的一氯代物只有3種。
請(qǐng)按要求填空:
(1)F的結(jié)構(gòu)簡式是 ;
(2)C+D→E的反應(yīng)類型是 ,F(xiàn)→G的反應(yīng)類型是 ;
(3)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式(有機(jī)物請(qǐng)用結(jié)構(gòu)簡式表示):
A→B , I→J 。
(4)I和該二元酸除了能反應(yīng)生成J外,還可以在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高聚物,試寫出此高聚物的結(jié)構(gòu)簡式 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時(shí),可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解,減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對(duì)氨基酸的吸收,即苔草的“化學(xué)防御”。右圖為某一時(shí)期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果。下列相關(guān)敘述,不正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長受其密度制約
B. 可推測(cè)此前一段時(shí)間樣地一中旅鼠種群密度過高
C. 可預(yù)測(cè)樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會(huì)降低
D. 苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人和高等動(dòng)物胰液的分泌受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),進(jìn)食可引起胰液大量分泌,過程如圖。分析不正確的是( )
A.調(diào)節(jié)過程①和②中,后天形成的是②,與動(dòng)物相比,人特有的是②
B.食物刺激神經(jīng)中樞,通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素,此調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.胃酸刺激小腸黏膜分泌促胰液素,通過體液運(yùn)輸,作用于胰島
D.圖中反映出胰腺細(xì)胞接受信號(hào)分子的受體有3種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列混合物總物質(zhì)的量一定時(shí),組內(nèi)各物質(zhì)按任意比混合,完全燃燒時(shí)消耗O2的物質(zhì)的量不變的是( )
A.甲烷、甲醇、甲醛B.乙炔、苯、1,3-丁二烯
C.丙烯、2-丁烯、環(huán)已烷D.乙醇、乙烯、丙烯酸(CH2=CH-COOH)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體,該細(xì)胞的名稱是________抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的________免疫。
(2)飯后30分鐘血糖濃度會(huì)升高________(填增加、減少或不變);分泌胰島素的是胰島此時(shí)胰島素分泌量將______細(xì)胞。
(3)若血液中的甲狀腺激素含量過高,將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵工業(yè)是圍繞著微生物的生命活動(dòng)進(jìn)行的,因此,菌種(微生物)是發(fā)酵成 敗的關(guān)鍵。生產(chǎn)上,用于微生物發(fā)酵存放設(shè)備(如發(fā)酵罐)可分為深層發(fā)酵、淺層發(fā)酵、敞口發(fā)酵以及密閉發(fā)酵等,下圖為微生物發(fā)酵的基本過程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。
(1)用于酒精發(fā)酵的應(yīng)是__________填(“密閉” 或“敞口” )發(fā)酵設(shè)備,在此條件下酒精發(fā)酵的反應(yīng)式__________。
(2)深層發(fā)酵設(shè)備中具有機(jī)械攪拌器,能使_______空氣由吸風(fēng)管吸入并擴(kuò)散到發(fā)酵液中。此種發(fā)酵設(shè)備適合用于生產(chǎn)的微生物產(chǎn)品是_______。
A.果酒 B.果醋 C.泡菜 D.腐乳
(3)欲分離獲得生產(chǎn)用的優(yōu)良菌種,需要將微生物接種在培養(yǎng)基上分離培養(yǎng),可采用的接種方法主要有________。
(4)有人從某熱泉獲得了一種耐高溫菌種,若要獲得該微生物產(chǎn)品,與培養(yǎng)大腸桿苗的條件相比,其顯著差異是________。
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