【題目】某陸生植物種群的個體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是

A. 將樣方內(nèi)的個體進行標(biāo)記后再計數(shù)

B. 進行隨機取樣，適當(dāng)擴大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量

D. 采用五點取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積

【答案】B

【解析】使用樣方法時不需要對樣方內(nèi)的個體進行標(biāo)記，A錯誤；樣方法都要做到隨機取樣；由于個體數(shù)量少，應(yīng)適當(dāng)擴大樣方面積，B正確；在用樣方法調(diào)查時，取的樣方過小或過少，可能導(dǎo)致搜集到的數(shù)據(jù)較少，偶然性增大，因此需要適當(dāng)擴大樣方的面積或者增加樣方的數(shù)量，C、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下內(nèi)容中，不屬于細胞學(xué)說的是

A．細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的

B．細胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用

C．原核細胞沒有細胞核和復(fù)雜的細胞器

D．新細胞從老細胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是

A．一個培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B．地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

C．并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

D．生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個“﹣SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為（ ）

A.m，18m
B.（m﹣2），18（m﹣2）+4
C.（m﹣3），18（m﹣3）+4
D.（m﹣4），18（m﹣4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖判斷下列說法中正確的是 （ ）

A．圖1中屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

B．圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級

C.圖2中，若黃雀的全部同化量來自兩種動物——蟬和螳螂，且它們各占一半，則當(dāng)綠色植物增加G kg時，黃雀增加體重最多是G/125 kg

D．圖1中蛇突然減少，貓頭鷹的數(shù)量也將大量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于分泌蛋白的是（　�。�
A.性激素
B.唾液淀粉酶
C.胰島素
D.抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下例有關(guān)人類遺傳病敘述，錯誤的是（　�。�
A.抗生素D佝僂病是受顯性基因控制的遺傳病
B.冠心病可能是受兩對以上的等位基因控制的遺傳病
C.貓叫綜合征是人類第5號染體部分缺失引導(dǎo)的遺傳病
D.21三體綜合征患者的21號染色體比正常人多出一對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列分子中，不是多聚體的分子是（　�。�
A.抗體
B.麥芽糖
C.RNA
D.纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖曲線a和b的描述不正確的是（　�。�

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中腺苷二磷酸和NADPH含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)種子在出土前蛋白質(zhì)種類和干重的變化

C. a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

D. a和b可分別代表質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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同步練習(xí)冊答案