【題目】下列可用于還原性糖鑒定的實驗材料是（ ）

A. 番茄 B. 梨 C. 卵白 D. 花生種子

【答案】B

【解析】試題分析：A、番茄中的液泡含有色素，果實呈紅色，所以不宜用作還原性糖鑒定的實驗材料，A錯誤；

B、梨中富含還原糖，且顏色較淺，所以可用于還原性糖鑒定的實驗材料，B正確；

C、卵白中富含蛋白質(zhì)，幾乎不含還原糖，所以不宜用作還原性糖鑒定的實驗材料，C錯誤；

D、花生種子中富含脂肪，幾乎不含還原糖，所以不宜用作還原性糖鑒定的實驗材料，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）上圖表明：萌發(fā)時間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 ，推測蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是 。

（2）為驗證上述蛋白質(zhì)的含量變化，進行了以下實驗，請補充相關(guān)內(nèi)容

①實驗原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生 色反應，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比

②實驗步驟：

第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

第二步：取3支試管，編號1、2、3，然后 。

第三步：用雙縮脲試劑分別對三個試管進行檢測，觀察顏色變化。

③實驗結(jié)果：_________________________。

④結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以證明生長素兩重性的例子是

A．植物的向光性 B．生長素集中在生長旺盛的部位

C．頂端優(yōu)勢 D．生長素促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示機體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)開__________。沖動沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞________ （填器官名稱）。

（2）器官甲分泌X促進乙釋放Y，進一步促進內(nèi)分泌甲狀腺激素。物質(zhì)X是_____________。

（3）圖中甲狀腺激素與核受體形成的復合體促進了_________________過程，使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應”主要是指_________________。

（4）人群中有一種Graves病（彌漫性毒性甲狀腺腫）患者，其體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導致甲狀腺機能亢進，故TSH受體成為引起Grave病的__________，說明該病屬于_________免疫病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗測得小麥、大豆、花生3種植物干種子中三大類有機物的含量，如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 相同質(zhì)量的種子，小麥中的N元素最少

B. 相同質(zhì)量的種子，小麥中的含糖量最多

C. 相同質(zhì)量的種子氧化分解時，產(chǎn)生能量最多的是大豆

D. 三種有機物都可以為種子萌發(fā)提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素．

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人突然進入寒冷環(huán)境時，相應的反應是

A．溫覺感受器興奮，皮膚血流量減少

B．皮膚立毛肌收縮，甲狀腺激素分泌增加

C．皮膚血管舒張，汗腺分泌增加

D．酶活性降低，促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中正確的是（ ）

A．將裝片向左下方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將鏡頭③換成鏡頭④

D．物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖原經(jīng)過酶的催化作用，最后水解成（ ）

A. 麥芽糖 B. 葡萄糖 C. 乳糖 D. CO2和H2O

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同步練習冊答案