【題目】在驗(yàn)證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2。請分析并回答:

1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要________作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

2)生長素類似物A溶解于________中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

3)圖2中,濃度為0001 mg/L的溶液對切段伸長________(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/的溶液對切段的影響是________。

【答案】調(diào)節(jié) 1 含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中內(nèi)源激素 促進(jìn)伸長的作用減弱

【解析】

分析柱形圖:A溶液濃度為0時作為對照組,當(dāng)A溶液濃度在0~1mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸增大;當(dāng)A溶液濃度在1~10mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸減小。

1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物,圖中顯示濃度為1mg/L時,促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

2)根據(jù)題干信息分析,對照組的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液,所以生長素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;為了減少切段中內(nèi)源激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,應(yīng)該將切段浸泡在蒸餾水中。

3)與對照組相比,濃度為0.001 mg/L的溶液促進(jìn)了切段的伸長;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/的溶液對切段促進(jìn)伸長的作用減弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組選擇健壯的、處于生長期的某種綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn):

1)分別選擇該綠色植物不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理,在適宜光照下檢測未遮光處理葉片的光合速率和淀粉含量,結(jié)果如下圖所示:

本實(shí)驗(yàn)檢測的是_______(凈光合速率總光合速率”)。

試分析,隨著遮光葉片比例的上升,未遮光葉片淀粉含量下降的原因是_______________________________________。據(jù)此推測,摘除花、果實(shí)等非光合作用器官,葉片的光合速率________

2)該研究小組又利用該綠色植物進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

當(dāng)光照強(qiáng)度為80 W時,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的去向有_______________。

如果將裝置中的NaHCO3溶液改成清水并對裝置進(jìn)行遮光處理后,觀察到紅色液滴向左移動,最可能的原因是________

A. 有無氧呼吸存在 B. 有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率

C. 呼吸底物中有脂肪 D. 植物呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棉花是雌雄同花的經(jīng)濟(jì)作物,棉纖維的長絨和短絨、白色和紅色為兩對相對性狀。深紅棉基因型為Ⅱbb(右上角字母表示該染色體含有b基因),其單倍體植株淺紅棉深受消費(fèi)者青睞。為了獲得高產(chǎn)的長絨淺紅棉新品種(b),育種專家對長絨深紅棉的萌發(fā)種子進(jìn)行電離輻射處理,可能發(fā)生的變異情況如圖。請據(jù)圖回答:

(1)情況1發(fā)生的變異類型為_____,該新品種自交后代出現(xiàn)了新型白色棉,其基因型為_____。

(2)欲探究長絨深紅棉電離輻射后的變異情況如何,請你提出最簡便的遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路,并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以分析說明。

實(shí)驗(yàn)思路:_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①若_____,則該植株沒有發(fā)生變異;

②若_____,則植株發(fā)生了情況1所示的變異;

③若____,則植株發(fā)生了情況2所示的變異。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是 ( )

A.1—5年種群呈J型增長

B.20—30年之間種群增長率為零

C.20年時種群的數(shù)量最多

D.15—20年間種群數(shù)量不斷減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖,下列對a、bc所代表的成分的說法,正確的是(

A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型生物

B.a中全是異養(yǎng)型真核生物

C.c只包括腐生細(xì)菌和真菌

D.a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石,一旦遭到破壞,會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是(

A.圖中甲是下丘腦,是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞組

B.圖中乙是垂體,B是促甲狀腺激素,通過體液運(yùn)輸作用甲狀腺激來

C.圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】色盲是指缺乏或完全沒有辨別色彩的能力,色弱患者對顏色辨別能力較差,只在顏色比較飽和時才能看到顏色。下圖為某家系的遺傳圖譜,已知控制色弱、色盲的基因僅位于X染色體上,且正;颍B)對色弱基因(B -)、色盲基因(b)為顯性,色弱基因(B -)對色盲基因(b)為顯性。下列有關(guān)分析錯誤的是

A.據(jù)圖可推出I 4的基因型為XBXB_,表現(xiàn)為色覺正常

B.若Ⅱ4與Ⅱ5再生一個孩子,則生出色盲男性的概率為1/2

C.圖示中Ⅲ2為色弱基因攜帶者的概率為1/4

D.在人群中,女性的基因型有6種,男性的基因型有3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某植物幼苗橫放一段時間后顯微鏡下的部分細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )

A. 該圖是植物幼苗的顯微鏡下橫切片圖

B. 由細(xì)胞體積可知,生長素由a向b運(yùn)輸

C. 若b 側(cè)細(xì)胞生長較a快是由于生長素含量較a高,則此圖是植物幼苗的莖部細(xì)胞圖

D. 若此圖是某植物幼苗根部細(xì)胞圖,則a 側(cè)在上,與b 側(cè)在下

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上的C1-通道開放,如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙的方式為主動運(yùn)輸

B.甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后不會使突觸后膜電位發(fā)生改變

C.靜息電位和動作電位形成過程中膜內(nèi)外電位都會發(fā)生變化

D.C1-進(jìn)入突觸后膜的方式為主動運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案