【題目】下列對胡蘿卜素的分析正確的是

A. 胡蘿卜素是黃色結(jié)晶，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可用作食品的添加劑

B. 可以把烘干好的胡蘿卜用研缽研成蘿卜干粉備用作為提取胡蘿卜素的材料

C. 萃取樣品層析帶的顏色比標(biāo)準(zhǔn)樣品更淺，說明萃取胡蘿卜素的操作失敗

D. 在進(jìn)行胡蘿卜素粗品鑒定時(shí)，濾紙放在普通燒杯中即可

【答案】B

【解析】胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶，A錯(cuò)誤；要把烘干好的胡蘿卜用研缽研成胡蘿卜干粉備用，B正確；在用紙層析法對提取的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定時(shí)，發(fā)現(xiàn)萃取樣品的顏色比標(biāo)準(zhǔn)樣品的顏色淺，說明提取物中含有雜質(zhì)，C錯(cuò)誤；在紙層析過程中，濾紙放在裝有層析液的密封的玻璃瓶中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一動(dòng)物體內(nèi) 2 個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 甲細(xì)胞是次級精母細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行同源染色體配對，有 4 個(gè)四分體

C. 乙細(xì)胞內(nèi)可能會發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換

D. 甲細(xì)胞有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在對離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．說明鈣鹽和鉀鹽（ ）
A.對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
D.對維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 框圖①內(nèi)的生物都不是原核生物，但都能獨(dú)立生存

B. 框圖②內(nèi)的生物都有兩種核酸

C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

D. 框圖④內(nèi)的生物細(xì)胞中只有DNA，不含有RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 根瘤菌能夠固氮，因此是自養(yǎng)型微生物

B. 硝化細(xì)菌可以利用化學(xué)能將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

C. 在培養(yǎng)基中可以不加碳源進(jìn)行硝化細(xì)菌的培養(yǎng)

D. 含伊紅美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)每一個(gè)細(xì)胞都是一個(gè)生產(chǎn)和輸出分子（如胰島素、抗體、酶等）的工廠．這些分子在細(xì)胞內(nèi)都是以“細(xì)胞囊泡”的形式傳遞的．JamesERothman，RandyWSchekman ThomasCSüdhof等三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了這些“細(xì)胞囊泡”是如何被在正確的時(shí)間輸運(yùn)至正確地點(diǎn)的分子機(jī)制之謎而獲得2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）分泌蛋白一般由細(xì)胞內(nèi)的合成，它們在細(xì)胞內(nèi)通過、產(chǎn)生的囊泡運(yùn)輸．
（2）James E．Rothman發(fā)現(xiàn)了讓囊泡實(shí)現(xiàn)與其目標(biāo)細(xì)胞膜的對接和融合的蛋白質(zhì)機(jī)制：只有當(dāng)囊泡上的蛋白質(zhì)（左上圖中黑色部分）和細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)配對合適時(shí)才會發(fā)生融合，隨后結(jié)合部位打開并釋放出相關(guān)分子．ThomasCSüdhof則發(fā)現(xiàn)這一過程與鈣離子對相關(guān)蛋白質(zhì)的影響有關(guān)（如圖所示）．該融合過程體現(xiàn)了生物膜的的功能．圖中所示物質(zhì)出細(xì)胞的方式為 ． 如果分泌物為神經(jīng)遞質(zhì)，則會引起突觸后神經(jīng)元的或 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小麥開花數(shù)天后測定種子中主要物質(zhì)的變化，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是__________。

(2)還原糖包括____________________，（至少寫兩種）檢測還原糖的試劑是________，可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

(3)小麥種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較，兩者的變化趨勢_______。

(4)種子成熟時(shí)，淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組試管加入2ml___________，對照組試管中加入2ml豆?jié){，然后加入等量的__________，如果均出現(xiàn)________現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí)，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別分（ ）

A. 降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2、H2CO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)

A．血紅蛋白B．呼吸氧化酶　C．胃蛋白酶原D．性激素

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同步練習(xí)冊答案