【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能相適應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系

B．癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細(xì)胞大量減少

C．體細(xì)胞癌變后會(huì)喪失原來的生理狀態(tài)，其遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

D．癌細(xì)胞的分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系，A正確；糖蛋白只存在于細(xì)胞膜外側(cè)，B錯(cuò)誤；體細(xì)胞癌變后會(huì)喪失原來的生理狀態(tài)，其遺傳物質(zhì)由于基因突變會(huì)發(fā)生改變，C正確；癌細(xì)胞由于無限增殖，其分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，如圖為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖，請分析并回答：

(1)由圖中數(shù)據(jù)可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為________，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為________。由圖可知，營養(yǎng)級________(填“較高”或“較低”)的生物在這場災(zāi)害中受到的影響較大。

(2)在人為干預(yù)下，能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

(3)由圖中可知：用于植食動(dòng)物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能為細(xì)胞提供與呼吸作用有關(guān)的酶的細(xì)胞器是（ ）

A．高爾基體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．線粒體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)屬于最基本的生命系統(tǒng)（ ）

A. 大腸桿菌 B. 核酸分子

C. SARS病毒 D. 雨蛙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP概念的敘述,正確的是(　 　)

A.ATP是生物體內(nèi)主要貯存能量的物質(zhì)

B.ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

C.ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸鍵的水解

D.人體細(xì)胞中,ATP只能在線粒體中生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、___________、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱之為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的

A．種類有差異，數(shù)量相同

B．種類有差異，數(shù)量不同

C．種類無差異，數(shù)量相同

D．種類無差異，數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，不正確的是

A. 某些昆蟲分泌的性外激素屬于化學(xué)信息

B. 蜜蜂跳舞告訴同伴釆蜜方向?qū)儆谛袨樾畔?/span>

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機(jī)環(huán)境

D. 信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在__________中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。

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同步練習(xí)冊答案