【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念圖，下列敘述不正確的是 (　　)

A.圖中①③分別代表組織液和內(nèi)環(huán)境

B.②與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換時，不僅有③的作用，還需要多個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合

C.內(nèi)環(huán)境的溫度可以通過影響②中酶的活性來發(fā)揮作用

D.目前普遍認(rèn)為神經(jīng)─體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

【答案】D

【解析】

分析題圖：①為組織液，②為細(xì)胞內(nèi)液，③是內(nèi)環(huán)境。

A、圖中①③分別代表組織液和內(nèi)環(huán)境，A正確；

B、②為細(xì)胞內(nèi)液，③是內(nèi)環(huán)境，細(xì)胞內(nèi)液通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，同時需要多個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合才能實現(xiàn)，B正確；

C、酶的活性受溫度影響，內(nèi)環(huán)境的溫度可以通過影響②（細(xì)胞內(nèi)液）中酶的活性來發(fā)揮作用，C正確；

D、目前普遍認(rèn)為神經(jīng)─體液─免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體中甘油三酯的代謝過程。圖中箭頭表示物質(zhì)的去路和物質(zhì)的合成或分解。

（1）血液中的脂質(zhì)總稱為血脂。血脂的主要成分除甘油三酯外還有膽固醇、______和游離的脂肪酸。

（2）肝臟細(xì)胞中過多的甘油三酯以_____________的形式通過④進入血液。

（3）在肝細(xì)胞和脂肪細(xì)胞中，由胰島素參與的過程是_______。（填數(shù)字）

（4）若圖中血管發(fā)生動脈粥樣硬化，則可能是___________的含量過低，該脂蛋白的作用是 ____________________________________________________。

（5）血液在血管中流動，對血管壁產(chǎn)生一定的側(cè)壓力，即血壓。我們常說的血壓是指圖中

_____部位的血壓（箭頭表示血流方向）。

若主動脈和大動脈管壁的彈性下降，則舒張壓______，脈壓_____。

（6）人體的血壓受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。參與降壓反射的中樞是_________中樞 ，然后通過副交感神經(jīng)神經(jīng)影響效應(yīng)器_______________________的活動，從而使動脈血壓有所下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物向光性現(xiàn)象的研究中，科學(xué)家就禾本科植物胚芽鞘向光性實驗，提出了如下的假設(shè)進行研究

①胚芽鞘尖端是感光部位；

②胚芽鞘尖端下一段是主要生長部位；

③胚芽鞘尖端產(chǎn)生促進植物生長的物質(zhì)（生長素），向下運輸，促進尖端下一段生長。

請用“單一變量控制原則”分析科學(xué)家探究植物生長素的實驗。

（1）圖一實驗驗證假設(shè)①，但需對實驗改進，給予A組胚芽鞘戴透光小帽，以排除_____（可能存在的變量）的影響．請用實驗方法從細(xì)胞水平分析，胚芽鞘彎曲的原因是_____。

（2）圖二實驗驗證假設(shè)②、③，其意圖是，C組尖端產(chǎn)生的“物質(zhì)”向下運輸使尖端下一段彎曲生長，D組尖端產(chǎn)生的物質(zhì)不能向下運輸，但實驗還可能存在其他變量，請舉一例說明_____。

（3）圖三實驗設(shè)計用以驗證假設(shè)③，但實驗設(shè)計不夠嚴(yán)密，請在圖中增加實驗組I完善實驗設(shè)計_____（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明．），增加I組的目的是_____．如果要驗證生長素對植物生長的作用與濃度有關(guān)，請利用圖三實驗方法與思路設(shè)計實驗_____（畫在答題紙上，圖中輔以文字簡要說明）。預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等雄性動物細(xì)胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖．已知基因A位于Ⅰ上；基因b和c位于Ⅱ上，且完全連鎖．則該動物體產(chǎn)生Abc配子比例不可能是（　�。�

A.100%B.50%C.25%D.12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天然存在的野生型質(zhì)粒由于分子量大、單一酶切位點少、遺傳標(biāo)記不理想等缺陷，不能滿足作為運載體的要求，因此往往需要以多種野生型質(zhì)粒為基礎(chǔ)進行人工構(gòu)建新質(zhì)粒．

假設(shè)下列三種質(zhì)粒A、B、D，分別含有抗生素抗性基因r、s，及酶a、b的酶切位點．現(xiàn)需要通過基因工程大量表達(dá)目的基因M的產(chǎn)物。

（1）組成目的基因M的基本單體有哪幾種_____。切割目的基因的酶b稱為_____酶。

（2）作為基因工程的運載體，必須具備的條件是_____。

A．具有一個或多個限制酶切位點，以供外源基因插入其中

B．具有標(biāo)記基因，以檢測重組DNA分子是否導(dǎo)入受體細(xì)胞

C．能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存

D．必須是細(xì)菌的質(zhì)�；蚴删w

E．對宿主細(xì)胞無害

（3）目的基因與運載體通過_____酶連接形成重組DNA分子。

（4）如果選擇質(zhì)粒A作為目的基因M的運載體，其缺陷是_____；如果選擇質(zhì)粒B作為目的基因M的運載體，其缺陷是_____。為解決上述野生型質(zhì)粒作為運載體的缺陷，進行人工構(gòu)建新質(zhì)粒。

（5）如果用酶a分別切割質(zhì)粒A、B，形成人工構(gòu)建的新質(zhì)粒（X），X是否是較理想的目的基因運載體，為什么？_____如果用酶a分別切割質(zhì)粒A、D，形成人工構(gòu)建的新質(zhì)粒（Y），Y是否是較理想的目的基因運載體，為什么？_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鹽酸普萘洛爾和腎上腺素都可以影響心臟的活動．普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見心腦血管疾病的常見藥物，可減慢心率，抑制心臟收縮力與傳導(dǎo)、循環(huán)血量減少、心肌耗氧量降低�，F(xiàn)用鹽酸普萘洛爾和腎上腺素開展有關(guān)的實驗研究

實驗?zāi)康模禾骄葵}酸普萘洛爾和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響

材料用具：小鼠若干只、注射器、檢測耗氧量裝置（如圖1）、生理鹽水、腎上腺素溶液和鹽酸普萘洛爾溶液（均用生理鹽水配制）。

方法步驟：

（1）選取_____的小鼠80只，均分為四組，分別標(biāo)記為A、B、C、D，每組按照實驗要求注射一定劑量的藥劑（見表），其中A組為對照組，需要注射_____。

組別

普萘洛爾

腎上腺素

A

﹣

﹣

B

①

②

C

③

④

D

⑤

⑥

（2）將每只小鼠分別放入檢測耗氧量裝置中，開始時大燒杯內(nèi)外的液面等高，裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后通過觀察_____并記錄實驗結(jié)果。

（3）在上述實驗的同時，設(shè)置一個不放入小鼠的對照裝置，有關(guān)其目的說法不正確的是_____。

A．用于消除誤差，可以使測得的數(shù)值更精確

B．排除無關(guān)變量的影響

C．消除非生物因素或物理因素對實驗結(jié)果的影響

D．其它裝置在實驗過程中若有損壞，可及時更換

結(jié)果

（4）圖2為小鼠耗氧量的實驗結(jié)果，各組數(shù)據(jù)是通過_____（數(shù)據(jù)處理方法）得到的，若不放入小鼠的對照裝置測得瓶內(nèi)氣體增加了0.3單位，C組的實際耗氧量應(yīng)為_____單位。

（5）若用“+”表示注射液中加入表中物質(zhì)，根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)，在表中填寫“+”的數(shù)字編號是_____。

（6）據(jù)實驗結(jié)果分析，鹽酸普萘洛爾和腎上腺素影響心臟的效應(yīng)是相互_____（協(xié)同/拮抗）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

D.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動情況示意圖，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 從能量關(guān)系來看①＝②＋⑤

B. ⑥都屬于初級消費者的同化量

C. 分解者獲得的能量最少

D. ③/②代表初級消費者流入次級消費者的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細(xì)胞，⑧和⑨表示免疫分子。

（1）以下不屬于第1道免疫防線的是_________。

A.溶酶體 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸

（2）圖中細(xì)菌①可以吞噬多種病原體，因此這一免疫過程的特點是_____________。

（3）圖中②和④的名稱分別是_________________和__________________；⑧和⑨分別表示________________________。

（4）接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次入侵人體，則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答，結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因_____________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案