【題目】下列不具有染色體結(jié)構(gòu)的生物是
A.酵母菌 B.放線菌 C.霉菌 D.衣藻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物由氨基酸脫去個(gè)水分子形成,這種結(jié)合方式叫做 , 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)圖2中有種R基,肽鍵為(填序號(hào));該肽鏈至少有個(gè)游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn , 組成該多肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有個(gè).
(4)現(xiàn)有800個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì),共有個(gè)肽鍵和個(gè)氨基,至少含有的O的個(gè)數(shù)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在設(shè)計(jì)驗(yàn)證Ni是必需礦質(zhì)元素的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了下四組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其中最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示工業(yè)上利用蘋果制備果酒、果醋的流程圖。下列敘述不正確的是( )
A. 過(guò)程①、②所需的最適溫度不相同
B. 過(guò)程②需要在有氧氣的條件下進(jìn)行
C. 若過(guò)程①人工接種酵母菌可以縮短蘋果酒的釀制時(shí)間
D. 整個(gè)發(fā)酵過(guò)程都必須在嚴(yán)格無(wú)菌條件下才能正常進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容錯(cuò)誤的是
A.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.提出了新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生的原因
D.細(xì)胞既有自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠嘘P(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)分泌到內(nèi)環(huán)境的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助
B. 葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式可能為主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸
C. 甘油進(jìn)入細(xì)胞的速率與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量無(wú)關(guān)
D. 在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞液的滲透壓增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A. 圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年5~7月是兒童手足口病爆發(fā)期,手足口病是由腸道病毒引起的。下列對(duì)于該種病原體的說(shuō)法中,正確的是
A.該病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,不屬于生物
B.該病毒沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但有核糖體
C.該病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)層次
D.該病毒的繁殖只能依靠活細(xì)胞,因此不能通過(guò)增殖繁衍后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來(lái)自( )
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H
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