【題目】土壤農(nóng)桿菌含有一個大型的Ti質(zhì)粒(如圖所示)，在侵染植物細胞的過程中，其中的T－DNA片段轉(zhuǎn)入植物的基因組。若想用基因工程并通過土壤農(nóng)桿菌向某種植物中導(dǎo)入抗旱基因，以下分析不合理的是

A. 若用Ti質(zhì)粒作為抗旱基因的載體，要保證復(fù)制原點和用于轉(zhuǎn)移T－DNA的基因片段不被破壞

B. 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法自然條件下用于將目的基因?qū)腚p子葉植物和裸子植物

C. 用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細胞，可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出具有抗旱基因的植物

D. 若能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因，則說明該基因工程項目獲得成功

【答案】D

【解析】

農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法用于將重組基因轉(zhuǎn)入植物細胞中，農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的適用對象為雙子葉植物和裸子植物，農(nóng)桿菌對單子葉植物的感染力較差。農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細胞并整合到受體細胞的染色體上。

農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞，故插入的目的基因應(yīng)位于T-DNA片段內(nèi)，且保證Ti質(zhì)粒的復(fù)制原點和用于轉(zhuǎn)移T-DNA的基因片段不被破幻，A選項正確；農(nóng)桿菌對不同的植物感染能力不同，農(nóng)桿菌對雙子葉植物和裸子植物的感染能力較好，對單子葉植物的感染能力較差，B選項正確；用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細胞，能夠使受體植物細胞獲得抗旱基因，再可通過植物組織培養(yǎng)培育出具有抗旱基因的植物，C選項正確；能夠在植物細胞中檢測到抗旱目的基因，但不能保證抗旱基因能夠順利表達，不能說明該基因工程項目獲得成功，D選項錯誤。因此錯誤的選項選擇D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點的比較，正確的是（ ）

A.作用途徑相同B.反應(yīng)速度相同

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫，體液調(diào)節(jié)作用時間長D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，體液調(diào)節(jié)作用范圍準確、比較局限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某“化學(xué)雞尾酒”通過模擬臭蟲散發(fā)的聚集信息素可高效誘捕臭蟲，其中一種組分T可通過下列反應(yīng)路線合成(部分反應(yīng)條件略)。

(1)A的化學(xué)名稱是________，A→B新生成的官能團是________(寫符號)。

(2) B→D的化學(xué)反應(yīng)類型是________； D的核磁共振氫譜顯示峰的組數(shù)為________。

(3)D→E的化學(xué)方程式為____________________________。

(4)G與新制的Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)，所得有機物的結(jié)構(gòu)簡式為______________。

(5)L可由B與H2發(fā)生加成反應(yīng)而得，已知R1CH2Br＋NaC≡CR2―→R1CH2C≡CR2＋NaBr，則M的結(jié)構(gòu)簡式為____________。

(6)已知R3C≡CR4 ，則T的結(jié)構(gòu)簡式為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某質(zhì)粒示意圖，其中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的核苷酸序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示目的基因插入位點。受體大腸桿菌細胞內(nèi)原來不含有這兩種抗生素抗性基因。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程的標記基因

B. ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細胞所必需的

C. 將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂生長

D. 將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體，科學(xué)家們做了如下研究。

(1)依據(jù)____________這一事實，科學(xué)家推測真核細胞存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細胞核攜帶到細胞質(zhì)中。

(2)對于“信使”有兩種不同假說。假說一：核糖體RNA可能就是信息的載體；假說二：另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立，則細胞內(nèi)應(yīng)該有許多________(填“相同”或“不同”)的核糖體。若假說二成立，則細胞內(nèi)相應(yīng)生理活動為__________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細菌后，細菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過程中，細菌細胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”，科學(xué)家們進一步實驗。

①15NH4Cl和14C－葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細菌，經(jīng)過若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖體的“重”細菌。

②將這些“重”細菌轉(zhuǎn)移到含NH4Cl和C－葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染這些細菌，該培養(yǎng)基中加入32P標記的__________為作為原料，以標記所有新合成的噬菌體RNA。

③將上述被侵染后裂解的細菌進行密度梯度離心，結(jié)果如右圖所示。由圖可知，大腸桿菌被侵染后__________(填“合成了”或“沒有合成”)新的核糖體，這一結(jié)果否定假說一。32P標記僅出現(xiàn)在離心管的底部，說明__________________，為假說二提供了證據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡一對夫婦只生一個孩子，從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)(　　)
A.種群密度
B.性別比例
C.出生率
D.年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級卵母細胞和次級卵母細胞在減數(shù)分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.同源染色體分離B.著絲點分裂C.細胞質(zhì)不均等分裂D.染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻籽粒成熟過程中淀粉磷酸化酶活性和淀粉含量變化的關(guān)系，請選出不正確的選項

A.淀粉磷酸化酶可能是促進淀粉合成的酶

B.淀粉含量多少可以用碘液來進行檢測

C.低溫能使淀粉磷酸化酶活性下降，但不破壞其結(jié)構(gòu)

D.在沒有淀粉磷酸化酶存在的條件下，相關(guān)的反應(yīng)就不能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘無彎曲生長，實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b＇側(cè)的相等

B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C. 胚芽鞘b＇側(cè)細胞能運輸IAA而c＇側(cè)細胞不能

D. 瓊脂塊d＇從a＇中獲得的IAA量小于a＇的輸出量

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