【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)( )

A.一棵松樹

B.洋蔥的表皮細(xì)胞

C.生活在池塘中的全部鯉魚

D.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

【答案】D

【解析】

試題松樹屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次。洋蔥的表皮細(xì)胞屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次。生活在池塘中的全部鯉魚屬于生命系統(tǒng)的種群層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同生物含有的核酸種類不同。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為矛隼在某地區(qū)70年內(nèi)的數(shù)量變化情況(無(wú)遷移)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.該種群的在70年內(nèi)數(shù)量呈周期波動(dòng)
B.前40年,該種群的環(huán)境容納量為150只
C.圖中P點(diǎn)到Q點(diǎn)種群數(shù)量表現(xiàn)為指數(shù)增長(zhǎng)
D.病原物對(duì)該種群增長(zhǎng)的抑制作用與種群密度呈正相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)溶酶體起源于乙____________(細(xì)胞器名稱),圖中體現(xiàn)了溶酶體具有的功能是_____________________。在分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程中,乙還能對(duì)來(lái)自甲的蛋白質(zhì)___________

(2)圖中甲以_______方式形成囊泡,向乙運(yùn)輸“貨物”,甲是細(xì)胞中面積最大的膜,廣闊的膜面積可起到__________________的作用。為了追蹤蛋白質(zhì)在甲與細(xì)胞膜之間的運(yùn)輸過(guò)程,可采用____________法進(jìn)行研究。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示植物的抗性隨結(jié)合水與自由水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖中,A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置。乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零(注:指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn))。請(qǐng)分析并回答:

(1)光合作用過(guò)程中,碳反應(yīng)可向光反應(yīng)提供。在適宜光照條件下,指針將向偏轉(zhuǎn)。
(2)c點(diǎn)的含義為:此距離情況下植物。
(3)e點(diǎn)時(shí),植物A葉肉細(xì)胞中光合速率(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有
(4)f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,原因是氣球內(nèi)氣體量
(5)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,指針將偏轉(zhuǎn)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】互花米草起源于美洲,秸稈密集粗壯、地下根系發(fā)達(dá),能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積,因此,許多國(guó)家為了保灘護(hù)堤、促淤造陸,先后加以引進(jìn)。但是其在潮灘濕地生境中超強(qiáng)的繁殖力,威脅著海濱濕地當(dāng)?shù)匚锓N。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)互花米草適宜生活于潮間帶,引種初期,其增長(zhǎng)方式為 , 引種后期生長(zhǎng)受當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響,其中是影響互花米草種群最強(qiáng)烈的的外源性因素。
(2)互花米草廣泛用于海岸線作為生態(tài)護(hù)坡,但一般不單純種植,而與白茅、蘆葦?shù)戎参镆黄鸱N植,其目的是通過(guò)提高生物多樣性來(lái)提高生態(tài)系統(tǒng)的。
(3)如圖是海岸線上互花米草等植被從開始建設(shè)直至穩(wěn)定過(guò)程中,總初級(jí)生產(chǎn)量和凈初級(jí)生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的變化示意圖。其總初級(jí)生產(chǎn)量變化為 , 凈初級(jí)生產(chǎn)量和總初級(jí)生產(chǎn)量的比值 , (填“逐年增大”、“基本不變”或“逐年變小”)。圖中葉面積指數(shù)與凈初級(jí)生產(chǎn)量關(guān)系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是:種植作物時(shí)要注意

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D.將各種細(xì)胞器分隔開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中A基因頻率的變化依次為

A. 不變,不變 B. 不變,增大 C. 增大,不變 D. 增大,增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案