如圖是某病毒侵入人體細(xì)胞后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖,下列相關(guān)的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子
B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
C.吞噬細(xì)胞處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原
D.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)此病毒的免疫是非特異性免疫
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科目:高中生物 來源:湖南省藍(lán)山二中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
遺傳信息的一般流動(dòng)方向如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)①過程所用模板為_________。通過_________保證了①過程準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行。
(2)③過程的場(chǎng)所是_________,所需原料是_________。
(3)某病毒侵入人體細(xì)胞后啟動(dòng)了④過程,說明了該病毒的遺傳物質(zhì)是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為人體體液免疫的部分過程,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)分化形成E細(xì)胞
B.圖中“某物質(zhì)”最可能是淋巴因子
C.人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要體液免疫對(duì)其發(fā)揮作用
D.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省孝感高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖是某病毒侵入人體細(xì)胞后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖,下列相關(guān)的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子 |
B.①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
C.吞噬細(xì)胞處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原 |
D.因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)此病毒的免疫是非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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