【題目】讀某地近地面氣壓帶、風帶示意圖,回答下面小題。

(1)圖中氣壓帶代表( )
A.極地高氣壓帶
B.副極地低氣壓帶
C.赤道低氣壓帶
D.副熱帶高氣壓帶
(2)圖中氣壓帶、風帶對氣候產(chǎn)生的影響,正確的是( )
A.受該氣壓帶影響,北非地區(qū)終年高溫少雨
B.受氣壓帶和風帶2的交替控制,羅馬夏季高溫干燥,冬季溫和多雨
C.受風帶1影響,臺灣東部夏季多暴雨
D.受風帶2影響,新西蘭終年溫和濕潤

【答案】
(1)D
(2)D
【解析】從圖中可以看出,風向左偏,氣壓帶應位于南半球,所以只有是南半球的副熱帶高氣壓帶,其北側是東南信風帶,南側是西風帶。副熱帶高氣壓帶控制下的地區(qū),高溫干燥少雨;西風帶控制區(qū)域,降水豐富,陰雨天多,冬無嚴寒,夏無酷暑;東南信風帶控制區(qū)域大陸東岸地區(qū)降水豐沛,內陸和西岸地區(qū)干燥少雨。所以(1)“D。副熱帶高氣壓帶”正確;(2)應選“D。受風帶2影響,新西蘭終年溫和濕潤”。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】到下列哪個國家旅行有可能欣賞到因“太陽發(fā)脾氣”而形成的空中夢幻景觀(  )
A.加拿大
B.英國
C.意大利
D.巴西

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【題目】讀我國局部地圖,完成下列問題。

1)屬于季風區(qū)和非季風區(qū)界線的山脈是_____、_____;屬于地勢中第一、二級階梯分界線的是_____;0℃等溫線經(jīng)過的山脈是_____。(均填字母)

2)山脈G東側的地形單元為_____,西側的地形單元為_____。

3)①④水電站水能豐富的共同原因。

4)說出圖示地區(qū)主要的兩種氣候類型。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀寧夏平原周邊地區(qū)地質剖面圖及P地等高線示意圖,完成下面小題。

1寧夏平原形成的主要外力作用是

A. 河流沉積 B. 山洪沖積 C. 斷裂下陷 D. 風沙堆積

2對右圖沖積扇特征的描述正確的是

A. 沉積物顆粒粗細均勻 B. AB河段流水侵蝕作用明顯

C. 扇體中可以找到古生物化石 D. 扇體相對高度在200米以上

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為我國某山體垂直帶譜示意圖,讀圖完成下面小題。

1該山體位于

A. 天山山脈 B. 橫斷山區(qū) C. 太行山脈 D. 南嶺山脈

2該山體垂直帶譜分布特征與成因匹配正確的是

A. 東坡帶譜比西坡復雜東坡降水豐富

B. 西坡高山灌叢草甸帶偏高西坡熱量較高

C. 東坡干早河谷灌叢帶的形成盛行西北風

D. 西坡雪線比東西坡高東坡地勢陡峻

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【題目】2017年9月29日,歷時9年建設,長達886公里的蘭渝鐵路全線通車,讀圖完成下面小題。

1蘭渝鐵路建設中面臨的主要災害是

A. 地質災害 B. 風沙災害 C. 暴雨災害 D. 臺風災害

2蘭渝鐵路建設帶來的積極意義有

A. 完善我國西部地區(qū)鐵路網(wǎng) B. 促進川渝融入絲路經(jīng)濟帶

C. 利于沿線地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護 D. 縮短西北與長三角的空間距離

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【題目】北京(40°N)某校地理組與國外兩所聯(lián)誼校開展地理實踐活動,并通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息共存。下圖是某日三所學校所在地的太陽高度變化圖,以及乙、丙兩所學校該日地方時9:00-15:00期間同一高度旗桿影長及朝向示意圖。讀圖完成下列問題。

(1)甲、乙、丙三條曲線中,表示北京某校的是_______________,判斷的依據(jù)是_______________。

(2)次日,太陽直射點所在的緯度是_______________,此日過后,北京晝夜長短的變法趨勢是_______________。

(3)甲校位于丙校的_______________方向。

(4)若三校利用白晝進行信息交流,最適宜的時間段約為北京時間_______________。

A. 6-8 B. 12-13 C. 16-17 D. 20-21

(5)在右上圖中,作出甲校此日當?shù)貢r間9:00-15:00旗桿頂端的影子軌跡。

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【題目】北京時間2015年9月17日6時54分左右,智利西部海岸發(fā)生8.3級地震,此次地震震中的地理坐標為(31.5°S,71.7°W),據(jù)此完成下列各題。

(1)此次地震震中位于( )
A.西半球、北半球
B.西半球、南半球
C.東半球、北半球
D.東半球、南半球
(2)此次地震震中大致位于圖中的( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(3)地震發(fā)生時,智利當?shù)貢r間是16日21時30分,造成北京和智利時間差異的原因是( )
A.地球的自轉
B.地球的公轉
C.緯度的差異
D.氣候的差異

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【題目】讀下圖,完成下列各題。

(1) M地區(qū)位于哪兩個氣壓帶之間?盛行風向為________,受此風的影響,海水會發(fā)生運動,在圖甲上畫出該海域海水水平運動和垂直運動的示意圖。

(2) 根據(jù)前面的探究,判斷該洋流的性質,并在圖乙上畫出該洋流的流動方向。

(3) 分析該洋流對沿岸氣候及海洋生物資源的分布有何影響。

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