【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì).
(2)根據(jù)生態(tài)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線 , 若出現(xiàn)段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng).
(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是 .
(4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為0;當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為最大.
(5)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在點(diǎn)后進(jìn)行,原因是 .
【答案】
(1)I
(2)Ⅱ;cd
(3)曲線II
(4)f;e
(5)e;e點(diǎn)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大
【解析】解:(1)根據(jù)曲線可知,Ⅰ表示“J”型曲線,Ⅱ表示“S”型曲線;外來物種入侵,短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)J型增長(zhǎng),即曲線Ⅰ,體現(xiàn)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的過度繁殖.(2)自然環(huán)境下,人口的增長(zhǎng)為S型曲線,與圖中曲線Ⅱ符合;cd段表示種群的數(shù)量下降,即人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng).(3)J型曲線表示的是理想條件,S型曲線表示資源和空間是有限的條件.自然選擇(環(huán)境條件)決定進(jìn)化的方向,因此Ⅱ進(jìn)化速度快.(4)S型曲線中,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長(zhǎng)率為0,即f點(diǎn);當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到 時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,即e點(diǎn).(5)據(jù)圖分析,e點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量為 時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,所以狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在e點(diǎn)后進(jìn)行.
所以答案是:(1)I(2)Ⅱ;cd(3)曲線II(4)f;e(5)e;e點(diǎn)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握“J”型增長(zhǎng)曲線:無限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上.現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由.
(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 .
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 .
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 .
(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過對(duì)某生物體內(nèi)的核酸成分進(jìn)行化學(xué)分析得知,該生物核酸中堿基的數(shù)量為:嘌呤占58%,嘧啶占42%,由下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 若此生物只含DNA,則一定是單鏈的
B. 該生物可能只含有RNA
C. 該生物可能同時(shí)含有DNA和RNA
D. 此生物只含有雙鏈DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問題.
(1)圖中虛線所表示的箭頭是時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是 .
(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是 , 能分化形成效應(yīng)B淋巴細(xì)胞是 , 產(chǎn)生抗體細(xì)胞是 . (填代號(hào))
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞 E.漿細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與密切接觸,最終導(dǎo)致其裂解死亡.
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞后,需要通過免疫將SARS病毒從靶細(xì)胞中釋放出來.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是
B.DNA分子的復(fù)制過程中需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核苷酸
C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過氫鍵連接
D.DNA分子的堿基對(duì)序列編碼著有關(guān)的遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成熟植物細(xì)胞中原生質(zhì)層是指
①細(xì)胞膜 ②細(xì)胞壁 ③液泡膜 ④細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.興奮在A,B之間的傳遞是單向的
B.①②④的結(jié)構(gòu)組成成分中都有磷脂
C.①中的物質(zhì)在②處通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入③處
D.④處可發(fā)生化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成和功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)D的基本元素組成是;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是。
(2)若C的平均分子量為r,通過反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的G,則G分子中肽鍵的數(shù)目是。
(3)動(dòng)物細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 , A是指。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的和構(gòu)成(填字母)。
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,產(chǎn)生水較少的是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在患急性腸炎時(shí),要及時(shí)注射生理鹽水;不慎受傷后,要用0.9%的鹽水清潔傷口;在高溫作業(yè)時(shí),要喝淡鹽水。以上三種做法的主要原因依次是
①消毒②維持體內(nèi)水鹽平衡③是細(xì)胞中化合物的組成成分④降溫⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用
A. ①②④ B. ③⑤② C. ②⑤② D. ②③④
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