精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖,下列敘述不正確的是(

A. 過敏原初次進入過敏體質者體內不會發(fā)生過敏反應

B. 臨床藥物可以通過促進組胺等過敏介質的釋放來治療哮喘

C. 過敏原誘發(fā)機體產生的抗體與正常免疫產生的抗體在體內分布不同

D. 預防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過敏原

【答案】B

【解析】

過敏反應:

1)過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應。

2)過敏反應的原理:機體第一次接觸過敏原時,機體會產生抗體,吸附在某些細胞的表面;當機體再次接觸過敏原時,被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質,導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等,進而引起過敏反應。

3)過敏反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快;一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異。

A、過敏反應是發(fā)生在過敏原再次進入人體時發(fā)生的反應,所以當其初次進入過敏體質者體內不會發(fā)生過敏反應,A正確;

B、臨床藥物可以通過抑制過敏介質的釋放來治療哮喘,B錯誤;

C、過敏原誘發(fā)機體產生的抗體往往被某些致敏細胞吸附,而正常免疫產生的抗體主要分布在體液中,C正確;

D、預防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過敏原,D正確。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對固定化果膠酶活性的影響,某科研小組在制作蘋果汁時進行了一系列實驗,實驗結果如圖所示。下列推斷正確的是

A.固定化果膠酶的最適溫度一定是55

B.60℃時固定化果膠酶已經完全失活

C.固定化果膠酶可以在40℃時長期保存

D.實驗結果表明溫度不會直接影響出汁率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長狀況相同的四個胚芽鞘尖端分別置于4個大小相同的不含生長素的瓊脂塊上,并做不同的處理,如圖所示.一段時間后,測定瓊脂塊ah中生長素的含量.下列①~④是某同學對該實驗的預期及分析,其中合理的有( 。

①若要說明云母片不影響生長素的產生,可在甲組所處實驗條件下增加不插入云母片的對照組

②若ae,且b=f,說明生長素在光下被分解了

③若a+b=e+f,且e=f,說明生長素沒有被分解

④若c+d=g+h,且gh,說明生長素由向光側向背光側移動了

A. 4B. 3C. 2D. 1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病往往有多種病因,下圖所示①、②、③是由三種自身免疫問題所導致的糖尿病。下列有關敘述中錯誤的是(

A. ①中抗體(Y1)與胰島B細胞膜上葡萄糖受體結合,導致對葡萄糖的敏感度降低

B. ②中抗體(Y2)直接攻擊胰島B細胞,導致胰島B細胞死亡

C. ③中抗體(Y3)與靶細胞膜上葡萄糖受體結合,使胰島素不能發(fā)揮作用

D. 在上述三種糖尿病中可以通過注射胰島素進行治療的為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔,b為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔,下列敘述錯誤的是(

A.組成a生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的生物組分為生產者和分解者

B.流經ab生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各自生產者所固定的太陽能

C.b生態(tài)系統(tǒng)可以對a生態(tài)系統(tǒng)產生強烈的干擾

D.人類活動對b生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展起支配作用,其中分解者的分解作用相對較弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某動物細胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( 。

A. ①③表示有絲分裂,②④表示減數分裂

B. 具有同源染色體的細胞有①②③④

C. 圖②③表示發(fā)生了基因自由組合現(xiàn)象

D. 上述細胞中含有8個染色單體的是①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,代表過程。相關敘述錯誤的是(

A. 甲代表生產者,丁代表分解者

B. 甲同化的總能量大于乙、丙、丁同化能量之和

C. 過程②③④⑤是指生物的有氧呼吸

D. 過程⑥⑦中流動的能量以有機物為載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥主根是研究細胞分裂和細胞生長的理想材料。為探討外施IBANAA、2,4D三種人工合成的生長素類似物對擬南芥主根細胞分裂和伸長的影響,開展了相關研究。

1)生長素屬于植物細胞之間傳遞___________的分子,人工合成的生長素類似物與之相比具有____________等優(yōu)點。

2)由圖1可知,該實驗的自變量是___________,至少需配制__________組培養(yǎng)基,三種生長素類似物對主根生長的作用是_________________。

3)為進一步探究生長素類似物對擬南芥主根影響的具體區(qū)域究竟是分生區(qū)還是伸長區(qū),研究人員對主根分生區(qū)和伸長區(qū)長度分別進行了測量統(tǒng)計,結果如圖2、3。由圖可知,2,4-D通過_________________對擬南芥主根起作用。

4)將離體的擬南芥根細胞用一定濃度的生長素類似物處理,測得細胞內DNA、RNA、蛋白質含量比值的變化如圖4所示,下列說法正確的有_______(填下列字母)。

a.該濃度的生長素類似物可以促進相關基因的表達

b.該濃度的生長素類似物能促進細胞的增殖

c.不同濃度的生長素類似物可能產生相同的實驗結果

d.生長素類似物促進根細胞伸長生長的根本原因是細胞內蛋白質的含量增加

5)研究發(fā)現(xiàn),NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABP1結合促進細胞伸長,而2,4D能夠與另一種蛋白Rx結合促進細胞分裂,由此可見不同的生長素類似物通過與___________結合后,開啟不同的信號通路,進而對細胞分裂或伸長產生影響。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若以下圖代表與生命系統(tǒng)相關概念的范圍,其中對a、bc三者關系的理解正確的是(

A

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

B

個體

種群

群落

C

生物大分子

細胞

組織

D

組織

系統(tǒng)

器官

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案