【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖處理,下列敘述不正確的是
A. 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P4
B. 從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法
C. 圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1,與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2
D. 若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu),一般需要利用甲基綠進(jìn)行染色處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài).右圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A.AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,CD段為無(wú)氧呼吸
B.C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香豌豆中,只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí),才開(kāi)紅花,一株紅花植株與aaBb雜交,子代中有3/4開(kāi)紅花;求此紅花植株的基因型,若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占
A.AaBb 8/9 B.AABb 2/3
C.AaBB 2/3 D.AABB 1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是囊泡,用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)溶酶體起源于乙(細(xì)胞器名稱).除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解 , 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有 .
(3)COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化論創(chuàng)立的標(biāo)志是
A. 《物種起源》的發(fā)表
B. 拉馬克“用進(jìn)廢退”的提出
C. 達(dá)爾文的環(huán)球考察
D. “血液循環(huán)學(xué)說(shuō)”的應(yīng)用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.兩個(gè)小桶分別代表雌性生殖器官和雄性生殖器官
B.每個(gè)小桶內(nèi)的不同顏色的小球代表基因型不同的配子
C.在抓取小球的過(guò)程中,閉上眼睛,同時(shí)抓取,會(huì)使結(jié)果更加準(zhǔn)確
D.實(shí)驗(yàn)中所用小桶必須同等大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示精卵相遇示意圖,仔細(xì)讀圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出各部分名稱. ①;②;③;④;⑤ .
(2)精子與卵子相遇,內(nèi)的酶釋放出來(lái),可直接溶解之間的物質(zhì),形成精子穿越的通路.當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間,會(huì)產(chǎn)生阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng),稱做 .
(3)精子入卵后,形成一個(gè)新的核即 . 與此同時(shí),被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂,排出后形成 .
(4)當(dāng) , 受精過(guò)程至此結(jié)束.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”,這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大,該成果說(shuō)明( )
A. 胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
B. 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化
C. 胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)
D. 胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是
A. 細(xì)胞直徑大小不同 B. 細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C. 有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞器的種類及復(fù)雜程度不同
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