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【題目】雜合白色綿羊交配，后代出現(xiàn)白色綿羊和黑色錦羊，這種現(xiàn)象稱為（ ）

A.自由組合B.基因重組C.基因分離D.性狀分離

【答案】D

【解析】

性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交，F1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀，F1自交，F2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，即在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如：雜合子白色綿羊交配，后代出現(xiàn)白色綿羊和黑色綿羊，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中水的說法，正確的是（ ）
A.細胞內自由水約占細胞內全部水分的4.5%
B.同一生物體在不同的生長發(fā)育期水含量基本無差異
C.代謝旺盛的組織細胞中結合水比例較高
D.同一生物體，不同組織細胞中水含量可能相差很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(單位：J/cm2·a)，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關的出生率與死亡率的變化曲線，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內部的能量主要以___________的形式存在，其中A代表___________。

(2)為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機物應增多，原因是___________。植食物性動物從圖1中的生產者同化的能量為___________J/cm2a。

(3)由于某種因素，生產者短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力，該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是___________。

(4)圖2中，AB段的種群年齡組成類型為___________；C點后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按自由組合定律遺傳，能產生四種類型配子的基因型是（ ）

A.YyRRB.AabbC.BbDdEeD.MmNnPP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下元素中，植物根細胞吸收最少的是（ ）
A.Ca2+
B.SO42﹣
C.Zn2+
D.H2PO4﹣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖(一)是減數(shù)分裂過程簡圖,圖(二)、圖(三)是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據圖K13-8回答下列問題:

(1)圖(一)中的②過程產生的細胞叫________,圖(二)中的____細胞處在該過程中。圖(三)中從④到⑤的生理過程中____(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)基因重組。圖(一)中能夠發(fā)生交叉互換的細胞是____(填字母),易發(fā)生基因突變的過程是____(填數(shù)字)。

(2)圖(二)中乙細胞時期處于圖(三)中____(填編號)階段,其分裂產生的子細胞可能為圖(一)中的______。在發(fā)育過程中,該動物體內的細胞中染色體組數(shù)最多時有____組。

(3)圖(三)中,曲線①→②階段形成的原因是_______________;曲線②→③階段形成的原因是______________;曲線____(填編號)階段的細胞內不存在同源染色體。

(4)假如圖(二)中甲是該動物減數(shù)第二次分裂的某時期,請你指出圖中有兩處錯誤分別是___________;____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 物質循環(huán)伴隨著能量的流動

B. 能完成該循環(huán)的生物一定含有葉綠體和線粒體

C. 進行A過程的生物是自養(yǎng)型生物

D. A、B所示的物質循環(huán)具有全球性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題的是（ ）

A.水資源短缺B.臭氧層破壞

C.土地荒漠化D.人口增長減緩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小李嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進行試驗(如下圖)，恰當?shù)淖龇ㄊ?　　)

A. 加入適量的酵母菌

B. 一直打開閥b通氣

C. 一直關緊閥a、閥b

D. 把發(fā)酵裝置放到4 ℃冰箱中進行實驗

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