從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件。請回答([ ]中填序號):
①NH2—CH2—COOH、贜H2—CH2—CH2OH
③NH2—CH(COOH)—CH2—COOH
④NH2—CH(NH2)—CH2—COOH
⑤NH2—CH(COOH)—CH2SH
(1)在實驗中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[ ]、[ ]、[ ]通過________方式合成多肽(蛋白質(zhì))。
(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的________。
(3)上述有機物合成的多肽分子含有________個氨基和________個羧基。
(4)實驗中檢測到一多肽含有200個15N,則該多肽最多有________個肽鍵。
(5)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的______________,就可以改變其性質(zhì)。
(6)實驗中得到的多肽可用________試劑鑒定,呈現(xiàn)________色,其原因是該化合物中含有的________與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
(1)① ③、荨∶撍s合 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (3)1 2 (4)199 (5)氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu) (6)雙縮脲 紫 肽鍵
氨基酸可以通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質(zhì))。蛋白質(zhì)合成場所是核糖體,核糖體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。由于③R基團還含有一個羧基,所以①③⑤合成的多肽分子含有1個氨基和2個羧基。每個氨基酸至少有一個氨基,該多肽含有200個15N,最多由200個氨基酸合成,一個多肽中的氮原子主要分布在游離的氨基和肽鍵中,根據(jù)題中所給條件可得該多肽中最多肽鍵數(shù)=氮原子數(shù)-1,故最多有199個肽鍵。蛋白質(zhì)的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定的。多肽中含有肽鍵,其可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng),呈現(xiàn)紫色。
科目:高中生物 來源:山西省太原五中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題(人教版) 人教版 題型:071
從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件。請回答([ 。葜刑钚蛱枺
①NH2-CH2(COOH)
②NH2-CH2-CH20H
③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH
④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH
⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述化合物中的[ 。萃ㄟ^________方式合成多肽(蛋白質(zhì));
(2)實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中________;
(3)上述有機物各一個合成的多肽分子含有________個氨基和________個羧基;
(4)實驗中檢測到一多肽鏈含有180個15N,分析知不同種類的單體在此分子中數(shù)量相同,則該多肽中有________個氧原子,脫去的水的相對質(zhì)量是________;
(5)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的________,就可以改變其性質(zhì);
(6)實驗中得到的多肽可用________試劑鑒定,呈現(xiàn)________色,其原因是該化合物中的________與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省太原五中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件。請回答([ ]中填序號):
①NH2-CH2(COOH) ②NH2-CH2-CH20H ③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH
④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH ⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1).實驗中,核糖體的功能就是把上述化合物中的[ ]通過 方式合成多肽(蛋白質(zhì));
(2).實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中 ;
(3).上述有機物各一個合成的多肽分子含有 個氨基和 個羧基;
(4).實驗中檢測到一多肽鏈含有180個15N,分析知不同種類的單體在此分子中數(shù)量相同,則該多肽中有 個氧原子,脫去的水的相對質(zhì)量是 ;
(5).如果得到的一條肽鏈長度不變,組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 ,就可以改變其性質(zhì);
(6).實驗中得到的多肽可用 試劑鑒定,呈現(xiàn) 色,其原因是該化合物中的 與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年上海市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件。請回答:
①NH2-CH2(COOH) ②NH2-CH2-CH2OH ③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH
④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH ⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1)以上化合物中,_____ 是組成蛋白質(zhì)的氨基酸(填編號)。這幾個氨基酸各取一個所合成的多肽分子含有_____個氨基和_____個羧基。
(2)實驗中核糖體的功能就是把上述化合物中的氨基酸通過___ __方式合成多肽(蛋白質(zhì)),實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中__________。
(3)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的_________________________,就可以改變其性質(zhì)。
(4)實驗中得到的多肽可用____ _試劑鑒定,呈現(xiàn)_____色。
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
從一種真核細(xì)胞中提取大量核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已經(jīng)被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液中,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能的一切物質(zhì)和條件。請回答([ ]中填序號):
①NH2-CH2(COOH) ②NH2-CH2-CH20H ③NH2-CH(COOH)-CH2-COOH
④NH2-CH(NH2)-CH2-COOH ⑤NH2-CH(COOH)-CH2SH
(1).實驗中,核糖體的功能就是把上述化合物中的[ ]通過 方式合 成多肽(蛋白質(zhì));
(2).實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞中 ;
(3).上述有機物各一個合成的多肽分子含有 個氨基和 個羧基;
(4).實驗中檢測到一多肽鏈含有180個15N,分析知不同種類的單體在此分子中數(shù)量相同,則該多肽中有 個氧原子,脫去的水的相對質(zhì)量是 ;
(5).如果得到的一條肽鏈長度不變,組成的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的 ,就可以改變其性質(zhì);
(6).實驗中得到的多肽可用 試劑鑒定,呈現(xiàn) 色,其原因是該 化合物中的 與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。
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