【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A. 水稻的早熟和晚熟 B. 豌豆的紫花和紅花

C．小麥的抗病和易感染疾病 D．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

【答案】D

【解析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛，不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如綿羊的長(zhǎng)毛和短毛，綿羊的細(xì)毛和粗毛都是相對(duì)性狀。其他A、B、C項(xiàng)都屬于相對(duì)性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于寒冷時(shí)體溫穩(wěn)定的敘述，正確的是（ ）

A. 寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)與多種激素有關(guān)

B. 皮膚所散失的熱量都是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱

C. 寒冷時(shí)經(jīng)皮膚所散失的熱量少于高溫環(huán)境

D. 寒冷時(shí)酶活性增強(qiáng)，因而代謝加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是培育三倍體無(wú)子西瓜的兩種方法。若甲乙兩圖中二倍體西瓜植株的基因型均為Aa，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲圖中的三倍體西瓜的基因型可能是AAa或Aaa

B．兩種育種方法的原理都是染色體數(shù)目變異

C．乙圖中三倍體西瓜植株的卵細(xì)胞與二倍體植株的精子受精可產(chǎn)生無(wú)子西瓜

D．兩種育種方法中只有乙需要用秋水仙素處理幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體、大腸桿菌、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 核酸 B. 細(xì)胞膜 C. 核糖體 D. 細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞所含有的基因，下列說(shuō)法正確的是

A. ③為多倍體，通常莖稈粗壯，籽粒較大

B. ④為單倍體，通常莖稈較弱，籽粒較小

C. 若①②雜交，后代基因型分離比為1:5:5:1

D. 細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體、單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，其濃度變化如圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. DNA在間期進(jìn)行復(fù)制

B. PCNA是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. PCNA的合成與DNA的復(fù)制需要的原料相同

D. PCNA的含世與DNA —樣也呈周期性變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盡可能高效地利用物質(zhì)和能量是生命系統(tǒng)各層次共同的特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞普遍小于真核細(xì)胞，物質(zhì)出入細(xì)胞的效率更高

B. 陽(yáng)生植物與陰生植物套種，目的是提高無(wú)機(jī)鹽的利用效率

C. 合理密植，可以提高植物的光能利用效率

D. 合理灌溉、合理施肥，可以提高植物的光能利用效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A．只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體

B．細(xì)胞的核仁被破壞，不會(huì)影響胰島素的合成

C．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞細(xì)重要成分

D．膜蛋白酶合成過(guò)程中，核糖體合成的肽鏈通過(guò)囊泡運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示結(jié)構(gòu)中屬于肽鍵的是

A. —NH—CO B. —CO—NH— C. CO—NH D. NH2—COOH

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同步練習(xí)冊(cè)答案