20．下面是三個不同時期的細胞分裂圖，請回答：

（1）A圖屬減數(shù)分裂（填“有絲”或“減數(shù)”）的第一次分裂前（四分體時期）期．細胞中有8條染色單體．
（2）B圖處于減數(shù)第一次分裂后期，此細胞的名稱是初級精母細胞．
（3）C圖處于減數(shù)第二次分裂的后期，此細胞的名稱是次級卵母細胞，它分裂后得到的子細胞為1個卵細胞和1個極體．
（4）A、C兩圖中的染色體數(shù)之比為1：1；A、C兩圖中DNA數(shù)之比為2：1．

分析 分析題圖：A細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；C細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）圖A細胞中同源染色體正在兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期）；A細胞中有4條染色體，每條染色體含有2條染色單體，因此共含有8條染色單體．
（2）圖B細胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，此時細胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細胞．
（3）圖C細胞不含同源染色體，且細胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級卵母細胞，其分裂產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和第二極體．
（4）A細胞含有4條染色體，8個DNA分子，而C細胞含有4條染色體，4個DNA分子，因此兩圖中的染色體數(shù)之比為1：1，DNA數(shù)之比為2：1．
故答案為：
（1）減數(shù)   第一次分裂前（四分體時期）   8
（2）減數(shù)第一次分裂后    初級精母細胞
（3）減數(shù)第二次分裂的后   次級卵母細胞     1個卵細胞和1個極體
（4）1：1    2：1

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列為兩種不同的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟０搴铣傻牡鞍踪|(zhì)分子．

在蛋白質(zhì)P、蛋白質(zhì)Q分子中可能存在的氨基酸種類數(shù)分別為（　�。�
A．1 3B．1   4C．2  3D．24

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創(chuàng)了分子生物學(xué)的時代．請回答：
（1）沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)是雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵（化學(xué)鍵名稱）連接成堿基對，堿基配對有一定的規(guī)律，即A與T配對；G與C配對．
（3）構(gòu)成DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸的交替連接．
（4）寫出下列堿基對應(yīng)的脫氧核苷酸的名稱：T胸腺嘧啶脫氧核苷酸；C胞嘧啶脫氧核苷酸．
（5）為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實驗：
實驗一：將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種脫氧核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量．該實驗準備模擬的是DNA分子復(fù)制過程．能否檢測到產(chǎn)物？不能（或“否”），原因是DNA分子的復(fù)制需要模板、原料、能量、酶，本實驗缺少所需的酶和能量．
實驗二：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA．在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量．該實驗要探究的是四種生物DNA分子中的脫氧核苷酸的種類和比例；若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，說明不同生物的DNA分子中的脫氧核苷酸的種類和比例不同．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．長期使用某種農(nóng)藥會發(fā)現(xiàn)其滅蟲效果越來越差，其主要原因是（　�。�
A．農(nóng)藥使昆蟲產(chǎn)生了定向變異
B．農(nóng)藥對昆蟲的抗藥性變異進行了定向選擇
C．昆蟲接觸農(nóng)藥，通過基因突變產(chǎn)生了抗藥性
D．所有昆蟲適應(yīng)了具有農(nóng)藥的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)泵入空氣（氧）．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間，這是因為既為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣，又防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌產(chǎn)生的CO2，在果醋發(fā)酵時排出的是含氧量少的空氣和CO2．
（5）寫出兩個與（4）題有關(guān)的反應(yīng)方程式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量；C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（6）若在果汁中就含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說明原因．
不能．因為果酒發(fā)酵時的缺氧能抑制醋酸菌生長，且醋酸菌發(fā)酵條件是氧氣充足．
（7）在酒精發(fā)酵時瓶內(nèi)溫度一般應(yīng)控制為18～25℃．醋酸發(fā)酵時溫度一般應(yīng)控制為30～35℃．
（8）若要提高果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件？適宜的溫度、pH、通氣量等
（9）腐乳制作中，起主要作用的生物是毛霉，它與乳酸菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是毛霉有成形的細胞核．
（10）在腐乳制作中，加鹽的目的是（至少寫兩個個）抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)、加鹽析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，在后期制作過程中不會過早酥爛；有調(diào)味作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是（　�。�
A．受精卵能使目的基因髙效表達B．受精卵基因組更易接受DNA的插入
C．受精卵可發(fā)育成動物個體D．受精卵尺寸較大，便于DNA導(dǎo)入操作

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲型流感在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例，科學(xué)家已分離出H1N1病毒（一種RNA病毒）．某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的B細胞（效應(yīng)B或漿細胞）細胞，促進d過程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的C細胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)，D細胞的名稱是雜交瘤細胞（雜交細胞）．
（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲型流感免疫，試分析原因引起甲流感的病毒不斷發(fā)生變異或抗體被分解（意思相同即可）．
（4）不同種動物的體細胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有目的性強 克服遠緣雜交不親和性 能有效地打破物種的生殖隔離界限等突出的優(yōu)點．
（5）請說明單克隆抗體的主要作用作為診斷試劑 用于治療疾病 運載藥物．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某動物體內(nèi)三個處于不同分裂時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答

（1）甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期，甲圖細胞的名稱為初級卵母細胞
（2）乙圖表示有絲分裂后期，含有4對同源染色體．
（3）非同源染色體的自由組合發(fā)生于圖中甲細胞； 丙圖細胞含有4個染色單體，有0 對同源染色體．
（4）處于丁圖中CD段的細胞是甲丙圖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物的遺傳不能用基因的分離定律和自由組合定律解釋的是（ ）

A．人類 B．玉米

C．藍藻 D．大豆

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案