【題目】將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條（粗細(xì)相同），分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測量每條的長度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30gL﹣1
B.當(dāng)溶液濃度為40gL﹣1時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在溶液濃度為40gL﹣1～90gL﹣1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮
D.在溶液濃度為20gL﹣1 ， 細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)圖中曲線可知，在30gL﹣1中馬鈴薯長度與初始長度相同，說明在該濃度溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水速率與吸水速率相同，處于等滲溶液，即馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30gL﹣1 ， A正確；
B、當(dāng)溶液濃度高于30gL﹣1時(shí)，細(xì)胞失水，細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離，所以溶液濃度為40gL﹣1時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；
C、細(xì)胞壁也具有一定的伸縮性，因此當(dāng)外界溶液濃度高時(shí)，即在溶液濃度為40gL﹣1～90gL﹣1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁有一定程度的收縮，C正確；
D、當(dāng)溶液濃度低于30gL﹣1時(shí)，馬鈴薯長度變長，發(fā)生滲透吸水，細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖，圖丙是取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液中(可保持神經(jīng)細(xì)胞活性)，其中右邊一個(gè)神經(jīng)元是與肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素,則靶細(xì)胞是________________。

（2）若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的細(xì)胞1是__________。甲狀腺細(xì)胞接受“信號”的物質(zhì)是________________。

（3）若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,靶細(xì)胞相當(dāng)于反射弧中的___________（哪一部分）。興奮部位膜內(nèi)的電位變化是___________。興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是___________。突觸間隙中的液體為___________。

（4）如果在圖丙A、H兩點(diǎn)接上靈敏電流計(jì),刺激B點(diǎn),電流計(jì)指針能偏轉(zhuǎn)的次數(shù)是___________；刺激G點(diǎn),電流計(jì)指針能偏轉(zhuǎn)的次數(shù)是___________。

（5）已知在生物體內(nèi)刺激A處引起D釋放乙酰膽堿,乙酰膽堿進(jìn)入E會(huì)引起F產(chǎn)生電位變化,使肌肉收縮,乙酰膽堿發(fā)揮作用后,被E中的乙酰膽堿酯酶水解, 肌肉又舒張�，F(xiàn)向任氏液中加入一種可使乙酰膽堿酯酶失去活性的藥物,刺激A點(diǎn),則肌肉收縮的時(shí)間比正常情況下會(huì)_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程，下列敘述正確的是

A. 細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激

B. 有細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

C. 與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

D. 細(xì)胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達(dá)情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，其以氣孔白天關(guān)閉、晚上開放的特殊方式適應(yīng)干旱環(huán)境。請回答下列問題：

(1)如圖所示，PEP、OAA、RuBP(C5)、PGA(C3)、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì)，能參與CO2固定的有________，推測C是________。

(2)干旱條件下，菠蘿細(xì)胞白天產(chǎn)生CO2的具體部位是______________________________；菠蘿細(xì)胞夜間pH下降，原因是____________________________________________________。

(3)以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示。

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/(mg·h－1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/(mg·h－1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30 ℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為________ mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的___________，在這些部位，__________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素。

（2）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出_________（促進(jìn)/抑制）作用，GA3的這種作用更為顯著。

（3）植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是__________________________________。

（4）從圖2中C組數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在__________的關(guān)系，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C. 人在寒冷的條件下，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加

D. 當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”，使手縮回

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

B. 圖乙中b生物對a生物的進(jìn)化有害無益

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期，競爭與種內(nèi)互助并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程，小腸上皮細(xì)胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能將胞內(nèi)Na+主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入血液，以維持腸腔內(nèi)Na+濃度高于胞內(nèi)的狀態(tài)，而小腸上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A. Na+由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP

B. SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸

C. GLUT2介導(dǎo)的葡萄糖進(jìn)入血漿的方式為協(xié)助擴(kuò)散

D. ATPase能協(xié)助小腸上皮細(xì)胞排出K+、積累Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP 含有的高能磷酸鍵的數(shù)量是（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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同步練習(xí)冊答案