【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的___________，在這些部位，__________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素。

（2）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________（促進(jìn)/抑制）作用，GA3的這種作用更為顯著。

（3）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是__________________________________。

（4）從圖2中C組數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在__________的關(guān)系，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍。

【答案】 信息 種子 色氨酸 促進(jìn) 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂 協(xié)同 3 60

【解析】試題分析：本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，考查對(duì)生長(zhǎng)素、赤霉素作用及其二者相互作用的理解。解答此題，分析激素的促進(jìn)作用時(shí)，應(yīng)注意與不用激素處理組對(duì)照，分析促進(jìn)作用的大小。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子。生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。生長(zhǎng)素合成的原料是色氨酸。

（2）圖2中，GA3和IAA單獨(dú)處理組均比不含激素的對(duì)照組莖芽長(zhǎng)度大，且GA3處理組的莖芽長(zhǎng)度最大，說明二者對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出促進(jìn)作用，GA3的這種作用更為顯著。

（3）當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，并沒有完全抑制，說明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂。

（4）從圖2中C組數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA聯(lián)合處理不單獨(dú)處理莖芽長(zhǎng)度大，說明二者在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系，與不用激素處理的對(duì)照組相比，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用為10.0—4.0=6.0， GA3單獨(dú)處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用為6.0—4.0=2.0，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的6.0/2.0=3倍，同理可算出兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的6.0/（4.1—4.0）=10倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a）和乙種遺傳病（設(shè)顯性基因?yàn)?/span>H，隱性基因?yàn)?/span>h）的遺傳系譜圖（其中一種遺傳病的基因位于X染色體上)，下列敘述正確的是

A. 就乙病來看，Ⅰ1、Ⅱ2的基因型一定相同

B. Ⅰ1、Ⅱ2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)

C. Ⅱ1、Ⅱ2所生的子女中，兩病兼發(fā)的幾率為1/8

D. Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化學(xué)組成中不含磷脂的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 中心體和核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 溶酶體和液泡 D. 線粒體和葉綠體

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【題目】在高倍鏡下觀察經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可以看到線粒體被染成藍(lán)綠色，請(qǐng)問使用的染液為（ ）

A. 吡羅紅 B. 甲基綠 C. 健那綠 D. 斐林試劑

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【題目】如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是（ ）

A. 若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的g，則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i

B. 將圖甲中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為m，此時(shí)④處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m

C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置（⑤在下方），則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處的，植物的根向地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 圖乙中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，HC段體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的特性

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【題目】將新鮮馬鈴薯切成5cm的長(zhǎng)條（粗細(xì)相同），分別放在濃度不同的甘露醇溶液中，4h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．以下有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30gL﹣1
B.當(dāng)溶液濃度為40gL﹣1時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.在溶液濃度為40gL﹣1～90gL﹣1的范圍內(nèi)，細(xì)胞壁也有一定程度的收縮
D.在溶液濃度為20gL﹣1 ， 細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的說法，正確的是

A. 細(xì)胞內(nèi)自由水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4．5%

B. 同一生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期含水量基本無差異

C. 代謝旺盛的組織細(xì)胞中結(jié)合水比例較高

D. 同一生物體中，不同組織細(xì)胞中水含量可能相差很大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿（圖中以“A-C”表示）可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起乙酰膽堿釋放，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 突觸前神經(jīng)元中可合成乙酰膽堿

C. 乙酰膽堿在突觸間隙中的移動(dòng)需要消耗ATP

D. 如D酶失活，突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，回答下列相關(guān)問題：（注：在[]中標(biāo)填上序號(hào)）．

（1）該圖表示的是細(xì)胞．
（2）圖中1的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（3）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[] ， 8所表示的細(xì)胞器是 ．
（4）此圖若要表示藍(lán)藻細(xì)胞，則圖中應(yīng)該畫出的細(xì)胞器只有[] ． 若此圖要表示楊樹的根細(xì)胞，則需要去掉的細(xì)胞器是[] ． 必須要添加的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ．
（5）圖中4，5，6，7共同構(gòu)成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ， 其功能是 ．

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