【題目】下圖為某種核苷酸(圖1)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問(wèn)題:

①該核苷酸的生物學(xué)名稱(chēng)為________________

②該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料? ________________。

③請(qǐng)指出圖中哪一個(gè)位置上的氧去掉后便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本單位:__________ 。

(2)圖2中1、2、3、4的名稱(chēng)分別是________、__________、________、_______________。

(3)通常由圖2中________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)________分子。

(4)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有_____種。

【答案】腺嘌呤核糖核苷酸 核糖核酸/RNA 磷酸 脫氧核糖 胞嘧啶 胞嘧啶脫氧核苷酸 2條 DNA/核糖核酸 6

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖2的上側(cè)是________(填“膜內(nèi)側(cè)”或“膜外側(cè)”)。

(2)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________,請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種)_________________

(3)若圖2是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜,則有識(shí)別作用的是________(填寫(xiě)字母)。

(4)某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外,不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi),K進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在非洲人群中,每10 000人中有1人患囊性纖維原瘤,該病屬常染色體遺傳.一對(duì)健康夫婦生有一患病的孩子,此后,該婦女與另一健康男性再婚,他們?nèi)羯⒆樱即瞬〉母怕适牵ā 。?/span>
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是(

A. 若圖中為某種多聚體的單體,則最可能是氨基酸

B. 大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课,則是脂肪

C. 為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則是染色體

D. 主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙表示突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表.a(chǎn)b=bd下列分析正確的是( 。

A.刺激圖甲中②處,可以檢測(cè)到電位變化的有①③④⑤⑥
B.在突觸處完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C.刺激圖乙中b、c點(diǎn),靈敏電流計(jì)各偏轉(zhuǎn)1、2次
D.若抑制圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖.回答下列問(wèn)題:

(1)圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有(填名稱(chēng)).
(2)若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞,合成胰島素的場(chǎng)所是(填序號(hào)),合成后運(yùn)輸?shù)?/span>(填序號(hào))中進(jìn)一步加工.
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中.由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)①結(jié)構(gòu),其生理作用是
(4)結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析,雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體,但仍然需要控制合成某些蛋白質(zhì)或酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類(lèi)相同,而③的種類(lèi)可能不同
B.a可以表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用
D.若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下敘述中,哪一條不是孟德?tīng)柲塬@得成功的原因( )

A.正確假設(shè)了等位基因控制相對(duì)性狀

B.正確選用了試驗(yàn)材料

C.由單因素到多因素的研究方法

D.科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸

B. 若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì),則②是脂肪

C. 若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA

D. 若④主要是在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖原

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