【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H亮氨酸參與圖示過(guò)程可合成物質(zhì)3HX.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ,其中觀察c需用到染色劑

(2)在圖示過(guò)程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有 (填字母).

(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是

(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是 (填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是 (填字母).

【答案】(1)差速離心法 健那綠染液

(2)b、d

(3)控制合成不同酶的基因的脫氧核苷酸排列順序(遺傳信息)不同

(4)c a

【解析】

試題分析:(1)由于不同細(xì)胞器的密度不同,因此可以采用差速離心法將不同細(xì)胞器分離;健那綠是線(xiàn)粒體的活體染色劑,因此觀察線(xiàn)粒體常用健那綠對(duì)線(xiàn)粒體進(jìn)行染色.

(2)分泌蛋白的活性和分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的形式形成囊泡,將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后,再出芽的形式形成囊泡,將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,因此該過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積會(huì)發(fā)生變化.

(3)呼吸酶本質(zhì)的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由基因經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制合成的,由于控制合成不同酶的基因的遺傳信息不同,因此不同酶的結(jié)構(gòu)不同.

(4)核酸含有DNA和RNA,圖中c線(xiàn)粒體含有DNA,a核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成;藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞的唯一細(xì)胞器是核a核糖體.

故答案為:(1)差速離心法 健那綠染液

(2)b、d

(3)控制合成不同酶的基因的脫氧核苷酸排列順序(遺傳信息)不同

(4)c a

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8DNA數(shù)為8,染色單體數(shù)為0

B.如果PX染色體,則Q定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因

C.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的可同屬一個(gè)染色體組

D.染色體PQ上的基因,在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某組織的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

1)指出圖中所指部位的液體名稱(chēng):

a表示 ;b表示為組織間隙的 ;c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的 ;

d表示在淋巴管內(nèi)的

2)以上b、cd合稱(chēng) ,它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱(chēng)

3)從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是

4)人的手掌磨起的水泡中的淡黃色液體主要是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大棚中種植的植物,其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在曲線(xiàn)圖中有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的有

M點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線(xiàn)粒體

若適當(dāng)降低大棚溫度,則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng)

O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度

P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好

Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A一項(xiàng) B兩項(xiàng) C三項(xiàng) D四項(xiàng)

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【題目】下列生物中,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無(wú)核膜結(jié)構(gòu)的是 ( )

A. 肺炎雙球菌 B. 煙草花葉病毒 C. 酵母菌 D. 衣藻

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【題目】對(duì)生物進(jìn)化的方向起決定作用的是

A.基因重組 B.基因突變 C.染色體變異 D.自然選擇

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

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B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線(xiàn)粒體

C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D.細(xì)胞分化后,mRNA的種類(lèi)和數(shù)量有所不同,遺傳物質(zhì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】向某動(dòng)物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測(cè)細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中染色體的放射性變化。下圖為處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A.甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性

B.丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性

C.三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

D.丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題:

(1)高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中,位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生____,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生____,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是____(填初級(jí)精母細(xì)胞次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞),圖乙表示的是____(填初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞精細(xì)胞)。

(3)某植物的染色體數(shù)目為2n,其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指________。

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