【題目】英國思想家斯賓塞認為:人類社會沿著由簡單到復雜、由低級到高級的過程發(fā)展。他的思想最有可能借用了

A.進化論原理 B.相對論原理

C.萬有引力定律 D.主權在民思想

【答案】A

【解析】

試題分析:材料人類社會沿著由簡單到復雜、由低級到高級的過程發(fā)展反映了社會進化的思想,受到了生物進化論的原理的影響,故A項正確。相對論原理論述時間與空間的問題,與材料無關,故B項排除。萬有引力定律屬于力學原理,故C項排除。主權在民思想屬于啟蒙思想,強調人民主權,材料未涉及,故D項排除。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、BC代表不同的種群,已知AB原本屬于同一物種,都以物種C作為食物來源。由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進化,現(xiàn)在不太清楚AB是否還屬于同一物種。下列有關說法正確的是( )

A. AB在一起還能進行自由交配,則他們就一定不存在生殖隔離

B. AB的關系一定為競爭

C. AB仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫

D. AB種群基因頻率的定向改變,導致了它們朝著一定方向進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組探究37℃條件下pH對某動物體內兩種消化酶活性的影響,結果見下表。請回答下列相關問題:

(1)該實驗的因變量是_____________,實驗中對該類因變量的檢測方法常有________________

(2)表中X___________,判斷的理由是________________ 。

(3)表中數(shù)據(jù)說明:不同的酶___________不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體的同化量在三個主要生命活動間分配的四種情況:①用于與其它物種爭奪相同資源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于產生下一代所消耗的能量;卮鹣铝袉栴}。

(1)生物體的同化量應包括自身的____________________________能量,某種生物與其他生物的競爭、捕食過程越激烈,其用于繁殖的能量分配百分比相對就越_______。

(2)圖中情況________(填A、B、C或D)最可能代表群落演替早期的一般情形,一段時間內,該種群的種群密度變化趨勢為_________。

(3)從上圖分析,為防治農田鼠害,可考慮引入__________(填“食物競爭”、“捕食”、“食物競爭或捕食”)關系的動物,使其能量分配向情況______轉變,從而達到降低鼠的環(huán)境容納量的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體生命活動調節(jié)與細胞間信息傳遞密切相關,如圖中甲和乙為人體的不同細胞.請回答下列問題:

(1)若圖示為人體缺水時進行調節(jié)的部分過程,分泌的信號分子X是___________,該信號分子能提高腎小管和集合管細胞對水的重吸收;另外,該調節(jié)過程中,甲還能分泌另一種信號分子,作用于乙進而產生渴感,則乙位于___________

(2)若圖示為人體血糖升高后進行調節(jié)的部分過程,且甲為胰島B細胞,信號分子X的作用是____________________________________。

(3)若圖示為某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過程,且信號分子X是淋巴因子時,甲為___________細胞,乙可增殖分化為________細胞和________細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面表格是對美國一些大科學家所作調查的結果,對此認識恰當?shù)氖?/span>

對神的信仰(年份)

1914

1933

1998

個人相信(%)

27.7

15

7.0

個人不相信(%)

51.4

68

72.2

懷疑或不可知(%)

20.9

17

20.8

A. 越來越多的科學家相信神的存在

B. 科學對許多現(xiàn)象依然無法解釋

C. 科學與宗教的斗爭是一個長期的過程

D. 科學最終將消滅宗教神學

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關無機鹽的敘述,正確的是(
A.干種子內結合水的相對含量較低,不能進行旺盛的生命活動
B.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在
C.細胞進行脂肪,DNA,RNA等物質合成時都需要磷酸鹽
D.K是構成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關敘述不正確的是( )

A. 脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】《科學時報》曾這樣高度評價一位偉大的科學家:“人類的思想在19世紀經(jīng)歷了一次變革,這次變革在今天仍然影響深遠……一個人,和一本書,成為現(xiàn)代生物進化論的象征!逼渲,“一個人”應是

A. 牛頓

B. 普朗克

C. 達爾文

D. 拉馬克

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