【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的提取過程,敘述正確的是（ ）

A. 磷酸緩沖液可防止血紅蛋白被氧氣氧化

B. 樣品處理的過程中不需使用磷酸緩沖液

C. 為防止血液凝固，應(yīng)在采集好的血樣中加入適量的檸檬酸鈉

D. 將樣品加入色譜柱頂端時，下端的流出口應(yīng)處于打開狀態(tài)

【答案】B

【解析】

血紅蛋白的提取和分離的實驗流程如下：

A、磷酸緩沖液可使血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi)，維持其結(jié)構(gòu)和功能，A錯誤；

B、樣品處理包括紅細胞的洗滌、血紅蛋白的釋放和分離血紅蛋白溶液，均不需使用磷酸緩沖液，B正確；

C、為防止血液凝固，在采血容器中要預先加入抗凝血劑檸檬酸鈉，C錯誤；

D、加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠而上的緩沖液緩慢下降到與凝膠面平齊，關(guān)閉出口，再用吸管將樣品加到色譜柱頂端，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞呼吸和光合作用的敘述，正確的是（ ）

A.有氧呼吸過程中能產(chǎn)生NADPHB.細胞呼吸的全過程在細胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)上進行

C.光合作用的每個階段均可產(chǎn)生ATPD.細胞呼吸和光合作用都需要酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物根尖細胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①→②過程發(fā)生在有絲分裂間期，此時細胞內(nèi)核仁解體、核膜消失

B.③由②螺旋化縮短變粗而來，發(fā)生在有絲分裂前期

C.④→⑤過程發(fā)生在有絲分裂的后期，細胞中的染色單體數(shù)目增加一倍

D.⑥→⑦過程中染色體解螺旋成染色質(zhì)，細胞內(nèi)染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一類廣泛分布于淡水和海水中的單細胞真核藻類，具有光合效率高、營養(yǎng)方式多樣且富含有機物等特點，在食品和飼料等多個方面均有廣泛應(yīng)用。研究者為了研究外加葡萄糖對其光合色素含量及細胞生長的影響，分別在A組(黑暗條件，加足量葡萄糖)、B組(光照條件，加足量葡萄糖)和C組(光照條件，不加葡萄糖)三種條件下培養(yǎng)小球藻（培養(yǎng)過程中其他條件相同且適宜），結(jié)果如圖甲、圖乙所示。

（1）光合色素分布于小球藻______________上，分析圖甲可知，添加葡萄糖對小球藻細胞的____________含量有顯著影響。

（2）測量小球藻葉綠素含量時，需先提取光合色素，將提取的光合色素溶液置于適宜條件下_________________ (填能或不能)進行光反應(yīng)。若提取的色素溶液顏色較淺，原因可能有________________________（至少寫出兩點）。

（3）光反應(yīng)中光合色素吸收的光能經(jīng)轉(zhuǎn)化貯存于_________中，此后，這些能量在碳反應(yīng)中將用于_______________________，據(jù)圖分析，若光照強度相同，推測_____組的光合作用效率最高，原因是______________________________。

（4）據(jù)圖乙可知，A組的小球藻培養(yǎng)后期大量死亡，與________組實驗結(jié)果比較分析，推測小球藻大量死亡的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 脫分化發(fā)生在 b 步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在 d 步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. b 過程中進行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強的突變體

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為成熟的植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]中填圖中的標號）：

（1）若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，液泡的變化是____________（答出兩點），該過程用___________（低、高）倍鏡即可觀察到。

（2）與圖中[1 ]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（3）與肝細胞相比，該細胞特有的結(jié)構(gòu)有____________（用圖中標號表示）。

（4）此細胞如果是根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________和[ ]__________。

（5）[ ]____________是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

（6）發(fā)揮交通樞紐作用的細胞器是[ ]____________，它能產(chǎn)生囊泡，圖中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)還有______（用圖中標號表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中含量最多的化合物是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖2是毒素蛋白基因進入植物細胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題。

（1）將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)管中有_____種DNA片段。過程②需要用到DNA連接酶，與T4 DNA連接酶相比，E.coli DNA連接酶在作用上的不同是________________

（2）圖1中形成重組質(zhì)粒時可用HindⅢ和BamH Ⅰ進行切割后連接，與用一種酶（BamH Ⅰ）酶切后連接相比，這樣做的好處是______________________________。（列出2點）

（3）圖2中鏈是______。不同組織細胞的相同DNA進行過程③時啟用的起始點______（“都相同”、“都不同”、“不完全相同”），其原因是__________________。

（4）要想檢測Bt毒蛋白基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，在分子水平上可用______法進行檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是

A. 酵母菌 B. 肺炎雙球菌 C. 衣藻 D. 水綿

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