【題目】如圖是基因型為AaBbdd的動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程某時(shí)期示意圖,下列分析正確的是
A.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同
B.D基因來(lái)源于基因突變,一定能傳遞給子代
C.該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,3對(duì)同源染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的配子含三條染色體,稱為三倍體
【答案】A
【解析】分析圖示可知細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,且著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,A正確;因?yàn)轶w細(xì)胞的基因型為AaBbdd,所以圖中D基因只能來(lái)源于基因突變,但不一定能遺傳給后代,B錯(cuò)誤;該細(xì)胞中因?yàn)橹z點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,所以含有2個(gè)染色體組,但不含同源染色體,C錯(cuò)誤;因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)不均等分裂,該細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)基因型為aBD的配子和一個(gè)基因型為aBd的極體,都只含1個(gè)染色體組,它們都不是三倍體,因?yàn)槿扼w是受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示的調(diào)節(jié)過(guò)程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?/span>____________________。
(2)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)__________(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。請(qǐng)寫(xiě)出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。____________________。
(3)若胰島B細(xì)胞受損人會(huì)得糖尿病,這主要是因?yàn)橐葝u素分泌減少,使組織細(xì)胞______________的能力減弱,從而血糖升高,表現(xiàn)為糖尿。糖尿病人形成原尿病后,高濃度的葡萄糖不能被完全吸收,從而影響到_____________,導(dǎo)致糖尿病人的尿量增多。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),大多數(shù)糖尿病人在患病初期,抗利尿激素的分泌量與正常人相比會(huì)_____________,原因是__________________________。
(4)若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是促甲狀腺激素,該“信號(hào)”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)如圖是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)甲病屬于______________遺傳病,乙病是_______________遺傳病。
(2)5號(hào)的基因型是______;8號(hào)是純合子的概率為_(kāi)_____;若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來(lái)自______號(hào)。
(3)若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為_(kāi)_____ ,只患一種病的概率為_(kāi)_______。
(4)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號(hào)關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會(huì)有1/3死亡,無(wú)法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為_(kāi)________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)如圖為某雄性動(dòng)物精巢中的一個(gè)含AaBb兩對(duì)等位基因的精原細(xì)胞(如圖1,假設(shè)沒(méi)有交叉互換發(fā)生)的減數(shù)分裂曲線圖(圖2)。請(qǐng)回答(括號(hào)內(nèi)填代碼,橫線上填文字):
(1)基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與B(或b)隨機(jī)組合發(fā)生在[ ]________。
(2)基因A與A,a與a,B與B,b與b的分離發(fā)生在[ ]____________________。
(3)A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化為_(kāi)___________________________________;F時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有______條染色體,_______個(gè)DNA分子,此細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________________。
(4)這個(gè)細(xì)胞最后產(chǎn)生的精子類型及比例為_(kāi)____________________________________。
(5)這種細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.濾紙上需附有過(guò)氧化氫酶
B.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3﹣t2)來(lái)表示
C.可通過(guò)設(shè)置不同pH的過(guò)氧化氫溶液來(lái)探究pH對(duì)酶活性的影響
D.為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化反應(yīng)速率的影響,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.如果在A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升
B.在其他條件不變的情況下,在B點(diǎn)時(shí),往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變
C.在A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,分析生物內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,E、G、H都是生物大分子,回答下列問(wèn)題:
(1)A一般是指;E在動(dòng)物細(xì)胞中是指 , 在植物細(xì)胞中主要是 .
(2)F是指 , 它是由B(甘油和脂肪酸)組成的.除F之外,脂質(zhì)還包括和 .
(3)C是 .
(4)D是指 , 生物體內(nèi)的H分為和兩大類.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖脂普遍存在于細(xì)胞膜上,不同的細(xì)胞中糖脂的種類不同,下圖是人紅細(xì)胞表面的ABO血型糖脂的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 糖脂是由糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合而成的
B. 紅細(xì)胞ABO血型的不同在于組成糖脂中的糖的種類和排列順序
C. 糖脂和糖蛋白都具有識(shí)別作用
D. 糖脂位于細(xì)胞膜內(nèi)表面
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