【題目】圖一中a、b、c為不同濃度的同種溶液，圖二是一段時(shí)間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線，a、b起始液面高度均為H。則圖一中a、b， c濃度的關(guān)系是（ ）

A. c＞a＞b B. c＞b＞a C. b＞a＞c D. a＞b＞c

【答案】A

【解析】

滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜，膜兩側(cè)具有濃度差，在滲透裝置中，水分子從低濃度溶液中通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的多，從而使玻璃管內(nèi)的液面發(fā)生變化，高度差的大小與膜兩側(cè)的濃度差有關(guān)，在相同條件下，濃度差越大，高度差越大。

分析題圖2可知，圖1裝置中a、b中的高度都逐漸下降，說(shuō)明a、b中的水分子進(jìn)入c中，a、b的濃度都低于c 的濃度，a與b相比b下降的速度更快，水分子由b進(jìn)入c的速度大于由a進(jìn)入c的速度，因此a的濃度大于b的濃度，因此a、b、c的內(nèi)側(cè)關(guān)系是c>a>b．故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用洋蔥進(jìn)行有關(guān)滲透失水和吸水的實(shí)驗(yàn)以及鑒定洋蔥鱗片葉有無(wú)脂肪的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是__________，植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性取決于___________填結(jié)構(gòu)名稱）。圖中無(wú)色區(qū)域是__________物質(zhì)。

（2）步驟②的正確操作方法是__________________________________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)中觀察到該現(xiàn)象后，加入清水發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，則最可能的原因是_________，從而導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡。如果圖中的蔗糖溶液改為相同濃度的KNO3，則會(huì)出現(xiàn)_________現(xiàn)象。

（4）步驟⑤觀察后如果洋蔥中含有脂肪，則應(yīng)該如圖⑥中現(xiàn)象，出現(xiàn)該現(xiàn)象的鑒定試劑為________。

（5）本實(shí)驗(yàn)中若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。

已知觀察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如下圖，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×。

請(qǐng)從上圖中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的組合：c：______；d：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)幾種物質(zhì)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____連接起來(lái)的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_____。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中____ (填數(shù)字或字母）表示，各基本單位之間是通過(guò)[ ]__連接起來(lái)的。

（3）丙是由__種氨基酸聚合而來(lái)，該類物質(zhì)功能具有多樣性的根本原因是___。

（4）甲乙丙在形成過(guò)程中都有_______生成，用l5N進(jìn)行同位素標(biāo)記，________ (甲、乙、丙）物質(zhì)能夠被標(biāo)記。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

擬南芥

野生型

野生型

突變體1

突變體1

野生型

突變體2

突變體2

處理方式

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

種子萌發(fā)與否

--

--

--

A. 突變體1是GA受體異常突變體

B. 突變體2是ABA受體異常突變體

C. 野生型種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)源ABA含量很低

D. GA與ABA在此過(guò)程中有拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】iPS細(xì)胞是利用病毒將四個(gè)基因（Oct4、Sox2、Klf4和 c-Myc）導(dǎo)入動(dòng)物體細(xì)胞使其轉(zhuǎn)化為類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞�？茖W(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得iPS細(xì)胞，繼而培育出克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至充滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為____________。

（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠__________ 內(nèi)獲得，該過(guò)程稱為_________。

（3）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的__________分離培養(yǎng)獲得，胚胎干細(xì)胞（ES）在形態(tài)上表現(xiàn)為____________。

（4）若要獲得雌鼠，胚胎移植前能否用重組囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞作性別鑒定？______。最終獲得的克隆鼠的體色為______________（黑色、灰色、白色）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是____。

（2）人體內(nèi)大分子物質(zhì)⑧徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是_____。

（3）相同質(zhì)量的⑦氧化分解供能時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于⑥，原因是⑦中____含量高。

（4）導(dǎo)致F1～Fn差異的原因是____________________。F1：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

（5）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F2為_______。

（6）現(xiàn)有一Fn，由4條肽鏈構(gòu)成，共有476個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有____個(gè)游離的氨基。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在20世紀(jì)50年代，酶已經(jīng)大規(guī)模地應(yīng)用于各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域，到了20世紀(jì)70年代，人們又發(fā)明了固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)。請(qǐng)回答下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞方面的問(wèn)題：

（1）在實(shí)際生產(chǎn)中，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是____；與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞固定的是_____________。

（2）制備固定化酵母細(xì)胞常用的包埋材料是____________，使用了如圖所示的方法[　　]_______（填圖號(hào)及名稱）。

（3）酶活性一般用酶催化某一化學(xué)反應(yīng)的速率來(lái)表示。在酶活性測(cè)定過(guò)程中，酶促反應(yīng)速率用單位時(shí)間內(nèi)或單位體積中______來(lái)表示。

（4）使用纖維素酶和化學(xué)方法都能分解纖維素，請(qǐng)指出使用酶處理的優(yōu)點(diǎn)：____________________。

（5）為什么一般不能用加酶洗衣粉洗滌絲綢及羊毛衣物？____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不能用如圖來(lái)準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系（）

A. 1表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，2～4可分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

B. 1表示生物膜系統(tǒng)，2～4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜

C. 1表示原核生物，2～4可分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌

D. 1表示固醇，2～4可分別表示維生素D、性激素、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年，研究人員在細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn)，如圖1所系。

（1）圖1中呈現(xiàn)了___________細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程（部分染色體未標(biāo)出），細(xì)胞②被稱為______________，此時(shí)發(fā)生的染色單體之間的交叉互換屬于_____________變異類型。

（2）與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比，“逆反”減數(shù)分裂中染色體變化的特征是:_________________。在“逆反”減數(shù)分裂中，若MⅡ中約23%的細(xì)胞出現(xiàn)了染色體不均分的情況，那么可以估算出約______%的配子異常。

（3）經(jīng)過(guò)對(duì)大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律，如圖2所示。染色體的這種分配規(guī)律及其意義是__________________________________________。

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