【題目】陽光穿過森林的空隙會(huì)在地上投下光斑。下圖顯示了生長旺盛的黃連的一片葉子光斑照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1光斑"照耀開始時(shí),CO2吸收速率 于O2的釋放速率,此時(shí)C3的含量變化是

2當(dāng)光斑移開后,O2的釋放速率立即下降,而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)?/span>光班照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。

3B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用? ,請(qǐng)說明理由 。

4遷移率Rf是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離。下表是黃連葉肉細(xì)胞的葉綠體中色素層析結(jié)果部分?jǐn)?shù)據(jù)。

溶劑移動(dòng)距離

色素1移動(dòng)距離

色素2移動(dòng)距離

色素3移動(dòng)距離

色素4移動(dòng)距離

實(shí)驗(yàn)組1

78

19

?

實(shí)驗(yàn)組2

82

15

?

實(shí)驗(yàn)組3

80

14

?

平均移動(dòng)距離

80

76

?

?

08

遷移率Rf

095

053

010

根據(jù)上表數(shù)據(jù)求出色素3的遷移率Rf ;色素1的名稱是 ,其遷移率最高的原因是 。

【答案】1 降低 2ATP和[H]

3 B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收C02和釋放O2,說明葉片仍在進(jìn)行光合作用。

4020 胡夢卜素 在層析液中的溶解度最大,在濾紙條上的擴(kuò)散速度最快

【解析】1圖中曲線表明,光斑"照耀開始時(shí)氧氣釋放速率迅速升高,而CO2吸收速率隨之緩慢上升,CO2吸收速率慢于O2的釋放速率;由于光反應(yīng)速率明顯高于暗反應(yīng)速率,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP速率最增大,導(dǎo)致暗反應(yīng)中的C3還原量增多,所以此時(shí)C3的含量降低。

2當(dāng)光斑移開后,O2的釋放速率立即下降,而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)?/span>光班照耀期間積累的ATP和[H]還可以繼續(xù)還原C3化合物。

3曲線表明,B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收C02和釋放O2,說明葉片仍在進(jìn)行光合作用。

4色素3的平均移動(dòng)距離=19+15+14/3=16,遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離,故根據(jù)上表數(shù)據(jù)求出色素3的遷移率Rf是16/80=020;色素1的遷移率最高,說明其在濾紙上擴(kuò)散的速度最大,因此其在層析液中的溶解度最大,故色素1是胡夢卜素。

條件

過程變化

C3

C5

[H]和ATP

模型分析

光照由強(qiáng)到弱,CO2供應(yīng)不變

①過程減弱②③過程減弱,④過程正常進(jìn)行

增加

減少

減少

光照由弱到強(qiáng),CO2供應(yīng)不變

①過程增強(qiáng)

②③過程增強(qiáng)

④過程正常進(jìn)行

減少

增加

增加

光照不變,CO2由充足到不足

④過程減弱,①②③過程正常進(jìn)行,隨C3減少②③減弱,①過程正常

減少

增加

增加

光照不變,CO2由不足到充足

④過程增強(qiáng)①②③正常進(jìn)行,隨C3增加②③增強(qiáng),①過程正常

增加

減少

減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長素分子構(gòu)成的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的目的是解釋植物向光性的原因

B. 鮑森詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部

C. 拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽稍彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分分布不均勻造成的

D. 溫特的使用證明生長素是吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉銹病對(duì)小麥危害很大,傘花山羊草的染色體上攜帶抗體基因能抗葉銹病。傘花山羊草不能和普通小麥進(jìn)行雜交,只能與其親緣關(guān)系相近的二粒小麥雜交。這三種植物的染色體組成如下表所示:

植物種類

傘花山羊草

二粒小麥

普通小麥

染色體組成

2x=14,CC

4x=28,AABB

6x=42,AABBDD

注:x表示染色體組,每個(gè)字母表示一個(gè)(含有7條染色體的)染色體組

I、為了將傘花山羊草攜帶的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)入小麥,研究人員做了如圖所示的操作。

(1)雜種P由于__________________________________________________,不能正常產(chǎn)生生殖細(xì)胞,因而高度不育。用秋水仙素處理,使_________,形成異源多倍體。

(2)雜種Q的染色體組成可表示為_____________,在其減數(shù)分裂過程中有_________個(gè)染色體組的染色體因無法配對(duì)而隨機(jī)地趨向某一極,這樣形成的配子中,有的配子除了含有ABD組全部染色體以外,還可能含有_________。當(dāng)這樣的配子與普通小麥的配子融合后,能夠產(chǎn)生多種類型的后代,選擇其中具有抗性的后代——雜種R,必然含有攜帶抗葉銹病基因的染色體。

(3)研究人員采用射線照射雜種R的花粉,目的使攜帶抗葉銹病基因的染色體片段能_________到小麥的染色體上。經(jīng)照射誘變的花粉再授粉到經(jīng)過_________處理的普通小麥花上,選擇抗葉銹病的子代普通小麥,經(jīng)_________可獲得穩(wěn)定遺傳的抗葉銹病普通小麥。

II、小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖,現(xiàn)要選育矮稈(aa)、抗病(BB)的小麥新品種;馬鈴薯品種是雜合子(有一對(duì)基因雜合即可稱為雜合子),生產(chǎn)上通常用塊莖繁殖,現(xiàn)要選育黃肉(Yy)、抗病(Rr)的馬鈴薯新品種。請(qǐng)分別設(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序,以及馬鈴薯品種間雜交育種程序。要求用遺傳圖解表示并加以簡要說明。(寫出包括親本在內(nèi)的前三代即可)_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)在流動(dòng)鑲嵌模型中構(gòu)成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性。

21970年,科學(xué)家用熒光抗體標(biāo)記的人鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn),在37℃下經(jīng)過40min,兩種顏色的熒光均勻分布。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有 。

3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作孔道蛋白的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順度梯度通過,物質(zhì)的這種跨膜方式為 。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

4)上圖為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。胰島B細(xì)胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (用圖中序號(hào)表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細(xì)胞后,作用于靶細(xì)胞,通過促進(jìn)靶細(xì)胞 ,發(fā)揮降低血糖的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,其中不正確的是

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

C.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變

D.生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明銅綠微囊藻經(jīng)過冬季低溫后才會(huì)在春末夏初大規(guī)模爆發(fā)。下圖是低溫誘導(dǎo)該藻快速繁殖的主要機(jī)理模型,當(dāng)調(diào)節(jié)蛋白與操縱基因結(jié)合時(shí),啟動(dòng)結(jié)構(gòu)基因的表達(dá),導(dǎo)致該藻類快速繁殖;而伸長的調(diào)節(jié)蛋白可同時(shí)與激活基因和操縱基因結(jié)合,降低結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)效率。據(jù)圖回答:

可能用到的密碼子:CCA:脯氨酸 AUG:甲硫氨酸 UGG:色氨酸

GUU:纈氨酸 UUC:苯丙氨酸 CGG:精氨酸 GGU:甘氨酸

1基因是指 ,其基本組成單位是 。與tRNA相比,調(diào)節(jié)基因內(nèi)部特有的堿基配對(duì)方式為

2結(jié)構(gòu)基因表達(dá)過程中,過程需要 酶,該酶可以特異性識(shí)別 ,并與之結(jié)合開始過程。過程需要 類RNA的參與。如果mRNA上的堿基序列從左至右為CCAUGGUUCGGU.........,則核糖體按此方向翻譯出的多肽中氨基酸序列應(yīng)為 。

3夏季高溫時(shí)銅綠微囊藻細(xì)胞中調(diào)節(jié)蛋白激活酶會(huì)轉(zhuǎn)化為 ,后者催化調(diào)節(jié)蛋白原形成 ,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因表達(dá)效率降低,藻細(xì)胞中DNA合成酶含量 ,藻類繁殖減慢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示其他因素均不變,只改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此分析,改變下列哪種因素不能獲得改變后的結(jié)果?

A溫度

BpH值

C淀粉溶液濃度

D唾液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是

A在物質(zhì)的量相等的情況下,與丙酮酸徹底氧化分解相比,ATP水解成ADP和Pi釋放能量最少

B蛔蟲和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸

C有氧呼吸和無氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量

D在長跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是

A只有細(xì)胞生物才可能具有癌基因,病毒沒有癌基因

B對(duì)所有生物來說,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的

C細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

D受精卵中的所有基因均被表達(dá),因此受精卵具有全能性

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