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【題目】下圖中A、B表示人體某生理過程中單位時間內產熱量或散熱量的變化曲線。下列相關產熱量或散熱量敘述正確的是(

A.若該圖表示從溫暖到寒冷,則A表示產熱量,B表示散熱量

B.若該圖表示從寒冷到溫暖,則A表示產熱量,B表示散熱量

C.若該圖表示從安靜到運動,則A表示散熱量,B表示產熱量

D.若該圖表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間過程,則A表示產熱量,B表示散熱量

【答案】D

【解析】

人體體溫調節(jié):
1)體溫調節(jié)中樞:下丘腦;
2)機理:產熱量和散熱量處于動態(tài)平衡;
3)寒冷環(huán)境下:①增加產熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。

AB、如圖所示,曲線A先于曲線B變化,經過體溫調節(jié),產熱量等于散熱量,最終保持體溫穩(wěn)定。而從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境時,散熱量先增加,產熱量后增加;從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境時,散熱量先減少,產熱量后減少,故A、B錯誤;
C、從安靜狀態(tài)到運動的初期,有機物氧化分解加快,機體產熱量增加且大于散熱量,體溫略微上升,而后通過調節(jié),機體產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,體溫在略微升高的水平上保持穩(wěn)定,當停止運動的初期,有機物氧化分解減少,產熱量減少且小于散熱量,體溫略微下降,而后通過調節(jié),機體產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,體溫回歸到運動前的安靜狀態(tài),因此A表示產熱量,B表示散熱量,C錯誤;
D、開始發(fā)燒時機體產熱量大于散熱量,體溫上升,在發(fā)燒持續(xù)的一段時間內,機體的產熱量與散熱量處于動態(tài)平衡,但體溫高于正常體溫,在退燒的過程中,產熱量小于散熱量,體溫下降至正常體溫,可見,該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程,A表示產熱量,B表示散熱量,D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量或無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量(底物為葡萄糖),據圖判斷下列說法錯誤的是

A.圖中乙曲線表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收

B.氧濃度為d時該器官的細胞呼吸方式只有有氧呼吸

C.氧濃度為b時甲代表的細胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2

D.圖中甲曲線表示在不同氧氣濃度下無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細胞分裂某時期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個細胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細胞中染色體條數的變化曲線。下列分析正確的是(

A.完成家鼠基因組計劃時需要測定20條染色體上的DNA序列

B.圖甲細胞所處時期對應于圖乙中的EF時期

C.圖乙中時期DE和時期HI染色體數量變化的原因相同

D.圖甲中染色體12的相同位置上分別為tT基因,這種現象產生的原因是等位基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是我國主要的糧食作物,其產量的高低對我國的糧食安全有一定的影響,科學家們正在研究如何提高玉米的產量來滿足人民生活的需求。根據所學生物學知識回答下列問題:

1)在播種前需要將儲藏的玉米種子用流動的水浸泡處理一段時間,其目的是______________。種子的萌發(fā)除需要充足的水分外,還需要____________等必要條件。

2)若測得種子萌發(fā)的某個階段吸收O2與釋放CO2的體積比為2:3,則此時種子胚細胞的無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

3)科學家有時會進行玉米和大豆的間行種植實驗,其生物學原理是____________________。若單獨進行種植玉米和大豆實驗,測得其光合作用強度與光照強度的關系如下圖所示,其中曲線B表示_________植物,判斷的理由是_____________。

4)為探究黃光培養(yǎng)條件下玉米幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,假設你是實驗小組成員,請寫出實驗思路:_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙分別表示單側光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。請分析并回答:

1)據圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現出向光性,且測得其背 光側的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側生長素濃度范圍是____________________

2)據圖乙可知,根比莖對生長素更敏感,據此推測根的向光側和背光側分別對應圖乙中的________點,根的背光生長現象體現了生長素的作用具有__________的特點。

3)有同學設計如下實驗驗證“植物根尖產生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結果并標注說明。

________

4)若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理實驗根尖切段,再重復(3)實驗,結果實驗組和對照組的接受 瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機理可能是__________

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【題目】幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素,其不良預后是胃癌。據研究發(fā)現,目前我國有超過50%人感染了Hp病菌。Hp是微需氧菌,環(huán)境氧要求5%8%,在大氣或絕對厭氧環(huán)境下均能生長,Hp的尿素酶極為豐富,尿素酶催化尿素水解形成氨云保護細菌在高酸環(huán)境下生存。在患者體內采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本步驟如下:配制培養(yǎng)基滅菌、倒平板→X→培養(yǎng)觀察。請回答:

1)在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和________________指示劑,這是因為Hp能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落周圍會出現色環(huán)帶。

2)步驟X的操作如圖所示:

①圖中所用微生物接種的方法是__________________________。

②圖示每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭,吹吸三次,目的是_______________

③下列關于此實驗的操作,正確的是____________

A.高壓蒸汽滅菌加熱結束時,打開放氣閥使壓力表指針回到零后,開啟鍋蓋

B.含酚紅指示劑的尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基滅菌后,冷卻至室溫倒平板

C.取103、104、105倍的稀釋液和無菌水各01mL,分別涂布于各組平板上

D.在皿蓋上用記號筆做標記

3)在培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿_____并放在恒溫培養(yǎng)箱中,否則將可能導致無法形成單一菌落。

4)臨床上14C呼氣試驗檢測是一種安全、準確的檢測Hp的方法,其基本原理是當被檢測者服用含有_________________的膠囊后,如患者的胃內存在Hp感染,則可將其分解為氨和14CO2

5)某同學將分離得到的Hp擴大培養(yǎng),對其進行計數。取1 mL菌液稀釋106倍后再各取01 mL分別涂布在3個培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,其菌落數分別為180、220、200個,則每升菌液中Hp的數量_________個,此方法測定的活菌數比實際活菌數少的原因為________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究細胞呼吸場所的經典實驗。科學家研磨肝臟組織,調節(jié)pH,離心獲取細胞質基質(A組)、線粒體(B組)和細胞勻漿(C組)分別加入等量葡萄糖,適宜條件下進行實驗。每隔一定時間檢測葡萄糖的含量,結果如圖(一)所示,請回答:

1)該實驗的自變量是________________。

2)據圖分析: ____________不能利用葡萄糖,推測可能的原因__________________。

3)為進一步探究線粒體在葡萄糖氧化分解中的作用,科學家進一步改變檢測指標,將檢測葡萄糖含量改為檢測耗氧量相對值,得到實驗結果如圖:

①根據結果分析,O2消耗的場所是___________

②推測__________組有氣體產生,該氣體用__________水溶液檢測,最終結果呈黃色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現代人的生活節(jié)奏快,精神壓力大。下圖表示精神壓力對人體部分器官生理功能的影響。回答下列問題:

1)據圖分析可知,人體由精神壓力引起的調節(jié)方式屬于___________調節(jié)。若激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,則激素a的名稱是___________。

2)下丘腦對激素d(腎上腺皮質激素)分泌的 調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制類似,則激素c的名稱為___________。某病人的體內產生了抗激素c受體的抗體,該抗體與激素c的受體結合后,會使腎上腺皮質持續(xù)分泌激素d,其原因是___________。

3)與神經調節(jié)相比,激素b、cd引起的“壓力的(二)期效應”的持續(xù)時間應_________(填“較長”或“較短”),其原因是___________。人體精神壓力的“感覺”產生的場所是___________。

4)長期的精神壓力會降低人體免疫力,易患感冒。被感冒病毒入侵的細胞會與___________細胞密切接觸進而裂解死亡,釋放出的病毒與抗體結合,最終被___________細胞消滅。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[地理——選修6:環(huán)境保護] 閱讀資料,完成下列要求。

艾爾瓦河發(fā)源于美國西北太平洋奧林匹克半島山脈南端的貝雷峰,流域內雨量充沛,植被茂盛,多峽谷和洪泛區(qū)。河流落差1372米,水溫常年較低,盛產冷水性洄游魚類——三文魚。當地政府于1913年和1927年分別建成了艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩兩座水壩,提供的電力迅速帶動了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設,推動了當地社會經濟的發(fā)展,但三文魚種群數量也隨之急劇減少。為了恢復艾爾瓦河及其沿岸的生態(tài)環(huán)境,美國于2012年和2013年先后拆除了這兩座大壩。圖a示意艾爾瓦河流域,圖b示意大壩拆除后的艾爾瓦河河口景觀。

分析兩座水壩建成之后三文魚數量迅速下降的原因。

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