【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。下表列出了各種群同化的能量,圖1表示有關(guān)種群甲的能量變化,其中表示能量值的多少。圖2是種群甲10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

同化能量

11×108

20×107

14×109

90×107

34×106

1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____________。

2種群甲是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第___ __營養(yǎng)級,若乙的數(shù)量減少,戊的數(shù)量會__ __

3)圖1 的能量值是_____________,的能量值一般指______________

4)圖2 a點(diǎn)的種群年齡組成是________________。

5)具有捕食關(guān)系的兩種群之間的信息傳遞是能夠______________。

【答案】

(2)二 減少

(3)11×108 甲種群攝食但未同化的能量

(4)增長型

(5)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【解析】(1)能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率是10%~20%。結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,丙是第一營養(yǎng)級,甲和丁都處于第二營養(yǎng)級,乙處于第三營養(yǎng)級,戊處于第四營養(yǎng)級。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)為:

(2)種群甲是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二營養(yǎng)級,若乙的數(shù)量減少,供給戊的數(shù)量減少,會導(dǎo)致戊的數(shù)量減少。

(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中是甲的同化量,能量值是11×108,的能量值一般指甲種群攝食但未同化的能量,流向了分解者。

(4)圖2中a點(diǎn)時的λ>1,種群數(shù)量不斷增加,所以種群年齡組成是增長型。

(5)具有捕食關(guān)系的兩種群之間的信息傳遞是能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對培養(yǎng)基的要求是(

選項(xiàng)

尿素

瓊脂糖

葡萄糖

硝酸鹽

A

+

+

+

+

B

C

+

+

+

D

+

+

注:“+”表示加入,“﹣”表示不加.
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是

A.人體的前兩道防線不具有特異性

B.抗體主要分布在血清中,所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病

C.艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng)

D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒有特異性,因此只在非特異性免疫過程中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是

A色素乙在濾紙上的擴(kuò)散速度最快

B提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解

C水稻在開花時節(jié),葉片中色素量是甲+乙丙+丁

D四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時,所用微生物的代謝類型分別是

A. 兼性厭氧型、需氧型、厭氧型、需氧型

B. 厭氧型、厭氧型、厭氧型、需氧型

C. 兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型

D. 厭氧型、兼性厭氧型、需氧型、厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種生物的能源、C源、N源和代謝類型的描述,其中正確的一組是

硝化細(xì)菌

乳酸菌

根瘤菌

衣藻

能源

氧化NH3

分解乳酸

固定N2

利用光能

C源

CO2

糖類

糖類

CO2

N源

NH3

N2

N2

代謝類型

自養(yǎng)需氧型

異養(yǎng)需氧型

異養(yǎng)需氧型

自養(yǎng)需氧型

A硝化細(xì)菌、乳酸菌 B乳酸菌、根瘤菌

C根瘤菌、衣藻 D硝化細(xì)菌、衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程。請回答:

(1)在對胎豬細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時,需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的________,以防止培養(yǎng)過程中的污染。此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止__________對細(xì)胞自身造成危害。

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是_____ ___;虮磉_(dá)載體的組成必須要有目的基因、_______ _、終止子和________等。

(3)可用________處理母豬以獲取更多的卵細(xì)胞。

(4)重構(gòu)胚發(fā)育到__________階段才能進(jìn)行胚胎移植,被移植的胚胎之所以能夠在受體母豬的子宮內(nèi)存活,是因?yàn)槭荏w母豬對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象.如圖為進(jìn)食葡萄糖后,孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄.下列分析正確的是

A. 血糖濃度的升高是胰高血糖素濃度升高的直接刺激因素之一

B. 孕婦的胰島B對血糖變化比較敏感,產(chǎn)生胰島素速度較快

C. 孕婦血糖濃度升高的原因可能是體內(nèi)產(chǎn)生了與胰島素結(jié)合的類似抗體

D. 孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,就應(yīng)及時注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示人體生長激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動,該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n。下列分析合理的是(

A.該生理活動可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中

B.結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同

C.中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變

D.所產(chǎn)生的中C至少有(05n-1)m

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