如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)_______將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是_______(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_____(填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_______。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是___,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________(填標(biāo)號(hào))。
(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞,原因是____________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物 | 細(xì)胞周期的時(shí)間(h) | |
a時(shí)期(間期) | b時(shí)期(分裂期) | |
物種1 | 10.6 | 0.4 |
物種2 | 18 | 0.5 |
物種3 | 16.5 | 2.5 |
物種4 | 10.4 | 2.3 |
A. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最佳材料是物種3 | |
B. | 抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在b時(shí)期 | |
C. | 染色體數(shù)目最多的細(xì)胞處于b時(shí)期 | |
D. | a時(shí)期在細(xì)胞核中進(jìn)行著旺盛的蛋白質(zhì)合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離到一定程度后不再繼續(xù)分離的原因是細(xì)胞因大量失水而死亡 | |
B. | 質(zhì)壁分離復(fù)原后,細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等 | |
C. | 質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,水分進(jìn)出細(xì)胞的方式均為自由擴(kuò)散 | |
D. | 質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞液的濃度逐漸減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交、$\frac{1}{4}$ | B. | 自由交配、$\frac{1}{4}$ | C. | 自交、$\frac{3}{8}$ | D. | 自由交配、$\frac{3}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①-④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是
A.高倍光鏡下可看到圖中①-④所示的結(jié)構(gòu)
B.所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
C.結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在番茄幼苗的培養(yǎng)液中,除了必需的微量元素、NH4+、PO43-外,還必需的大量元素有
A.K、Ca、Mg、Fe B.K、Ca、Mg、S
C.Mn、Mo、Cu、Zn D.C、H、O、N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,主要用于合成
①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸
A.④、⑤、⑥ B.③、④、⑤
C.①、④、⑥ D.②、④、⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是
A.機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.病原微生物侵襲機(jī)體,能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)
C.特異性免疫過程中,只有T細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.如果機(jī)體受到艾滋病毒的侵襲,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì),此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象。下列說法中不正確的是
A.突觸后膜所在神經(jīng)元中無遞質(zhì)
B.興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的流動(dòng)性
C.同一突觸后膜上可能存在多種受體
D.突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com