【題目】如圖甲、乙分別是某二倍體高等動(dòng)物個(gè)體的兩種正常 細(xì)胞分裂的模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲細(xì)胞含有1個(gè)染色體組,每條染色體含有2個(gè) DNA分子

B. 圖甲細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

C. 若圖乙細(xì)胞中①是X染色體,則⑥是Y染色體

D. 圖乙細(xì)胞有6條染色體,形成的子細(xì)胞都參與受精 作用

【答案】A

【解析】

甲圖無(wú)同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，故為減數(shù)第二次分裂的中期；乙圖無(wú)同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，為減數(shù)第二次分裂的后期，且細(xì)胞為不均等分裂，故乙圖為次級(jí)卵母細(xì)胞。

甲圖處于減數(shù)第二次分裂的中期，含1個(gè)染色體組，每條染色體含2個(gè)DNA，A正確；由乙圖可知，該動(dòng)物是雌性，故甲是第二極體或次級(jí)卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；若乙圖中①是X染色體，由于此時(shí)細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體，故無(wú)Y染色體，C錯(cuò)誤；乙圖有6條染色體，形成的子細(xì)胞有卵細(xì)胞和極體，只有卵細(xì)胞可以參與受精作用，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理幼苗，所不能引起的變化是（ ）

①提高突變頻率 ②獲得無(wú)籽果實(shí) ③大幅度改良某些性狀

④抑制細(xì)胞有絲分裂中紡錘體的形成 ⑤獲得單倍體植株

A. ①②③B. ②④⑤C. ②⑤D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示構(gòu)成某真核細(xì)胞的部分元素、小分子物質(zhì)和高分子物質(zhì)之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）物質(zhì)E是_________，物質(zhì)G 是____________。

（2）生物體內(nèi)構(gòu)成物質(zhì)G 的小分子物質(zhì)g有________種。

（3）細(xì)胞內(nèi)以G 為模板形成F 的過(guò)程叫做________，發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。

（4）物質(zhì)E多樣性的原因與____（填圖中字母代號(hào)）的種類、數(shù)目、排列順序不同有關(guān)，物質(zhì)e裝配成物質(zhì)E 的場(chǎng)所是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。其中字母A、B、C、D代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，序號(hào)表示物質(zhì)。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②、④代表的物質(zhì)分別是________，[H]代表的物質(zhì)主要是________。

（2）發(fā)生在B場(chǎng)所的反應(yīng)，使能量由________（形式）轉(zhuǎn)變成________（形式）。

（3）在溫度適宜、氧氣充足的條件下，發(fā)生在C和D中的總化學(xué)反應(yīng)式為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物與原核生物的表述，正確的是（ ）

A. 真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物，細(xì)菌、真菌都屬于原核生物

B. 都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這是生物界的統(tǒng)一性之一

C. 人體的血小板、成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，所以這兩種細(xì)胞屬于原核細(xì)胞

D. 真核生物都是肉眼可見的，原核生物的個(gè)體很小，都必須借助顯微鏡才能觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是艾弗里及其同事以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料，探究生物遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié) 果，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.S型細(xì)菌的DNA純度越高，轉(zhuǎn)化就越有效

B.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌是基因突變的結(jié)果

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明DNA的水解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)

D.配制的培養(yǎng)基應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長(zhǎng)和繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體唾液腺細(xì)胞內(nèi)多肽合成的過(guò)程，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.圖示過(guò)程能明顯縮短每一條肽鏈的合成時(shí)間

B.圖示過(guò)程能使少量mRNA分子迅速合成出大量多肽

C.圖示過(guò)程對(duì)生物體完成生命活動(dòng)具有重要意義

D.圖示表明mRNA既能與核糖體結(jié)合又能作為合成肽鏈的模板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸液時(shí)常用生理鹽水作溶劑，原因是（ ）

A. 為患者補(bǔ)充水分 B. 為患者補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽

C. 保持細(xì)胞外液酸堿度 D. 維持內(nèi)環(huán)境中的滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，圖中①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A.①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B.②與①的主要差別是②中沒(méi)有蛋白質(zhì)

C.③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起②內(nèi)pH的制烈變化

D.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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