【題目】用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備用細(xì)胞膜的方法正確的是( )
A. 把細(xì)胞放在清水里,脹破細(xì)胞
B. 用針刺破細(xì)胞
C. 用鑷子把細(xì)胞膜剝下來(lái)
D. 用石英砂研磨細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中葉綠素分子主要包括葉綠素a、葉綠素b、和葉黃素.而葉綠素主要吸收太陽(yáng)可見(jiàn)光中的紅光和光.
(2)圖中A表示的過(guò)程為階段,其中生成的ATP所含化學(xué)能來(lái)自圖中的 .
(3)圖中B表示的過(guò)程為階段,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所在 . 暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是和 .
(4)A過(guò)程中ATP移動(dòng)的方向是 , B過(guò)程中若CO2的濃度突然下降,C5的含量(上升/下降).
(5)圖中C表示的過(guò)程是有氧呼吸,生成的ATP水解釋放的能量將直接用于;有氧呼吸過(guò)程中,O2是在第(填“一”或“二”或“三”)階段參與反應(yīng)的,其進(jìn)行的場(chǎng)所在;產(chǎn)生的CO2是在有氧呼吸的第(填“一”或“二”或“三”)階段形成的.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測(cè)得的膜電位變化,A、B、C、D為四種測(cè)量方式,其中能測(cè)出這種膜電位變化的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是( )
A. 甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸
B. 乙條件下,有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
C. 丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D. 丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的毛色在顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為灰色,顯性基因A單獨(dú)存在時(shí)表現(xiàn)為黑色,這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答:
(1)家兔毛色的遺傳遵循定律;理由是 .
(2)親本灰色家兔的基因型為 , F1灰色家兔的基因型為 .
(3)表現(xiàn)型為灰色的家兔中,基因型最多有種;表現(xiàn)型為黑色的家兔中,純合子基因型為 .
(4)在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占;與親本基因型不同的個(gè)體中,雜合子占 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開(kāi)創(chuàng)性研究成果,獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)問(wèn)幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是( )
A.都能進(jìn)行光合作用
B.不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體
C.遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
D.細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化.下列敘述中,正確的是( )
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有聯(lián)會(huì)狀態(tài)的同源染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段所代表的時(shí)期相同
D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
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